[odnośnik do tego zagadnienia w klasach 4-6]

Tworzenie 

[odnośnik do tego zagadnienia w klasach 4-6]

• istnieją przymiotniki zakończone na -ly. Są to między innymi:

friendly (przyjazny)
ugly (brzydki)
silly (niemądry)
lovely (czarujący)
lively (pełen życia)

W takim przypadku nie utworzymy od nich przysłówka poprzez dodanie końcówki. Zamiast tego używamy wyrażenia in a … way (w… sposób). Przykłady:

He always does everything in such a lively way. (Zawsze robi wszystko w tak żywiołowy sposób.)

She smiled in a friendly way and shook his hand. (Uśmiechnęła się przyjaźnie i uścisnęła mu dłoń.)

Zastosowanie 

[odnośnik do tego zagadnienia w klasach 4-6]

Przysłówków sposobu możemy używać w następujących konstrukcjach:

→  too (zbyt), np.:

Don’t run too fast. (Nie biegnij zbyt szybko.)

The teacher speaks too quickly for us to take any notes. (Nauczyciel mówi zbyt szybko, żebyśmy mogli robić notatki.)

→ enough (wystarczająco) [odnośnik], np.:

We played well enough to qualify for the finals. (Zagraliśmy wystarczająco dobrze, by zakwalifikować się do finału.)

He doesn’t work hard enough. (Nie pracuje wystarczająco ciężko.)

→ as … as (tak… jak), np.:

Jenna runs as fast as Jacob. (Jenna biega tak szybko jak Jacob.)

We speak English as well as they do. (Mówimy po angielsku równie dobrze, co oni.)

→ not as … as (nie tak… jak), np.:

Tony doesn’t walk as slowly as his brother. (Tony nie chodzi tak wolno, jak jego brat.)

They didn’t sing as beautifully as we did. (Nie śpiewali równie pięknie, co my.)