[odnośnik do tego zagadnienia w klasach 4-6] 

-ed	-ing
amazed (zdumiony)	amazing (zdumiewający, niezwykły)
amused (rozbawiony)	amusing (zabawny)
astonished  (zdziwiony, zaskoczony)	astonishing  (zaskakujący)
confused  (zdezorientowany)	confusing  (mylący)
depressed (przygnębiony)	depressing  (przygnębiający)
disgusted (zniesmaczony)	disgusting  (obrzydliwy)
embarrassed (zażenowany, zawstydzony)	embarrassing  (żenujący)
exhausted  (wyczerpany)	exhausting (wyczerpujący)
frustrated  (sfrustrowany)	frustrating (frustrujący)
frightened  (przerażony)	frightening (przerażający)
inspired  (natchniony)	inspiring (inspirujący)
intrigued (zaintrygowany)	intriguing  (intrygujący)
irritated  (zirytowany)	irritating (irytujący)
satisfied  (usatysfakcjonowany)	satisfying (satysfakcjonujący)
shocked  (zszokowany)	shocking (szokujący)
terrified  (przerażony)	terrifying (przerażający)
thrilled (podekscytowany)	thrilling (ekscytujący)

 

 

Warto wiedzieć 

Każda z takich par rzeczowników zostaje utworzona od czasownika, np. confuse (mylić) → confused, confusing; irritate (irytować) → irritated, irritating. Zatem można uznać, że przymiotniki zakończone na -ed opisują efekt (uczucia, jakie zostały wywołane przez daną czynność), a te zakończone na -ing wyrażają cechę osoby lub rzeczy, która tę czynność wykonuje. 

Uwaga! Po przymiotnikach zakończonych na -ed często następuje dopełnienie, dlatego łączą się one z określonymi przyimkami, np.:

I was frustrated with how little progress we made. (Byłem sfrustrowany tym, jak niewielkie postępy poczyniliśmy.)

Tracy seemed shocked by his behaviour. (Tracy wydawała się być zszokowana jego zachowaniem.)

📝Pełną listę przymiotników łączących się z przyimkami znajdziesz tutaj: [odnośnik].