II liceum

III liceum

II technikum

III technikum

IV technikum

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory. Po gimnazjum

Historia

Ciekawi świata 2 - Historia. Część 1. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Ciekawi świata 2 - Historia. Część 2. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Historia 2. Karty pracy ucznia. Część 1 i 2. Zakres podstawowy. Reforma 2019

Historia 2. Ślady czasu. Zakres podstawowy i rozszerzony. Reforma 2019

Historia 2. Zakres podstawowy cz. 1. Reforma 2019

Historia 2. Zakres podstawowy cz. 2. Reforma 2019

Historia 2. Zakres podstawowy. Reforma 2019

Historia 2. Zakres rozszerzony cz. 1. Reforma 2019

Historia 2. Zakres rozszerzony cz. 2. Reforma 2019

Historia 2. Zakres rozszerzony. Reforma 2019

Historia i społeczeństwo. Rządzący i rządzeni. Po gimnazjum

Poznać przeszłość 2. Karty pracy ucznia. Reforma 2019

Poznać przeszłość 2. Zakres podstawowy. Reforma 2019

Poznać przeszłość. Europa i świat. Karty pracy ucznia. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Europa i świat. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Ojczysty Panteon i ojczyste spory. Karty pracy ucznia. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Ojczysty Panteon i ojczyste spory. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Rządzący i rządzeni. Karty pracy ucznia. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Rządzący i rządzeni. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Wojna i wojskowość. Karty pracy ucznia. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Wojna i wojskowość. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość 2. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony. Reforma 2019

Zrozumieć przeszłość 2. Zakres rozszerzony. Reforma 2019

Zrozumieć przeszłość. Dzieje nowożytne. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Lata 1815-1939. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Maturalne karty pracy część 1. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Maturalne karty pracy część 2. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Maturalne karty pracy część 3. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Starożytność i średniowiecze. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Poglądy oświeceniowych filozofów na temat Rzeczpospolitej:
<ul>
<li>Monteskiusz i Wolter</li>
</ul>
Obydwaj filozofowie wypowiadali się

Wewnętrzne przyczyny upadku Rzeczypospolitej Obojga Narodów:
<ul>
<li>Słabość władzy wykonawczej - słabość monarchy,

Zewnętrzne przyczyny upadku Rzeczypospolitej Obojga Narodów:
<ul>
<li>Wzrost potęgi mocarstw ościennych - i

<table style="border-collapse:collapse;width:905px;height:137px;" border="1">
<tbody>
<tr style="text-align:center;">
<td style="width:899.333px;background-color:#ffcc66;" colspan="2">PRZYCZYNY UPADKU RZECZPOSPOLITEJ</td>
</tr>
<tr style="text-align:center;">
<td style="background-color:#ff9966;width:448.667px;">Krakowska szkoła historyczna</td>
<td style="background-color:#ff9966;width:447.333px;">Warszawska szkoła historyczna</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:448.667px;">
<ul>
<li>Szlachecka anarchia;</li></ul></td></tr></tbody></table>

Konsekwencje rokoszu Zebrzydowskiego i sejmu niemego:
<ul>
<li>Utrzymanie wadliwego ustroju Rzeczpospolitej;

<ul>
<li>"Nierządem Polska stoi"</li>
</ul>
Słowa te odnoszą się do samowoli magnaterii - najzamożniejszej warstwy

Komentarze