II gimnazjum

Bliżej historii 2

<ul>
<li>Jak filozofowie oświecenia postrzegali pozycję władcy i ludu w państwie?</li>
</ul>
Filozofowie oświecenia uważali, że ludzie są równi wobec siebie, dlatego też powinni być traktowani przez władców jako posiadający prawa obywatele, a nie jako bezwolni poddani. Wprowadzenie nowego porządku w europejskich państwach miało należeć do poddanych - nie panujących. Myśliciele epoki oświecenia twierdzili, iż władcy powinni być sługami swego państwa. Według nich, władza monarsza nie pochodziła wyłącznie od Boga, lecz od umowy społecznej - czyli porozumienia zawartego przez ludzi, którzy zgodzili się oddać rządy jednemu spośród swoich, aby zapewnił im długotrwały pokój i dobrobyt. Nie wszyscy jednak francuscy i zagraniczni filozofowie XVIII wieku głosili pochwałę absolutyzmu oświeconego. Według szwajcarskiego filozofa - Jana Jakuba Rousseau lud stanowił byt suwerenny - czyli niezależny w swej decyzji ustroju państwa. Zdaniem Rousseau lud - mógł samoistnie ustanowić najlepszy z możliwych ustrojów, czyli republikę opartą na zasadzie bezpośredniej demokracji. W ustroju tym, decyzje dotyczące państwa podejmowane są za pomocą głosowania, w którym biorą udział wszyscy obywatele posiadający prawo głosu. Z czasem idde głoszone przez Jana Jakuba Rousseau stały się inspiracją do wielkich przemian wprowadzonych pod koniec XVIII wieku we Francji (Wielka Rewolucja Francuska).

Rozwiązanie 1

<ul>
<li>Dlaczego Wielka Encyklopedia Francuska zdobyła popularność w epoce i wywarła ogromny wpływ na kulturę europejską?</li>
</ul>
W XVIII wieku nastąpił olbrzymi przełom w sposobie myślenia ówczesnych ludzi. Wpłynął on zarówno na tworzenie nowych założeń filozoficznych, jaki i postęp i rozwój oświaty. Przypadająca na XVIII wiek epoka oświecenia, zwana także "stuleciem świateł" negowała zacofanie i ciemnotę, głosiła "wiarę w postęp ludzkości", była epoką rozumu, epoką filozofów.

Cechy stylu klasycystycznego w architekturze:
<ul>
<li>kasycyzm - nazwa pochodzi od łacińskiego słowa "classicus" – doskonały, pierwszorzędny, wzorowy, wyuczony;</li>
<li>klasycyzm przyjmował dorobek starożytności greckiej i rzymskiej za najdoskonalszy wzór dla twórczości artystycznej;</li>
<li>klasycyzm przejawiał się przede wszystkim w wierności takim kryteriom jak: harmonia kompozycyjna (symetria, odpowiedni dobór proporcji), mimesis (naśladowanie natury z elementami jej idealizacji), monumentalizm;</li>
<li>w dziełach tworzonych według zasad klasycyzmu naśladowano często konkretne dzieła antyczne (np. architektoniczne "kopie" rzymskiego Panteonu);</li>
<li>stosowano tzw. klasyczne porządki architektoniczne, powielano pozy posągów;</li>

Epokę oświecenia nazywamy "epoką świateł", ponieważ charakteryzowała się ona umiłowaniem rozumu, głosiła wiarę w postęp ludzkości. W XVIII

Historia 2

Historia II

Śladami przeszłości 2

1 szkoły podstawowej

2 szkoły podstawowej

3 szkoły podstawowej

4 szkoły podstawowej

5 szkoły podstawowej

6 szkoły podstawowej

7 szkoły podstawowej

8 szkoły podstawowej

1 szkoły ponadpodstawowej

2 szkoły ponadpodstawowej

3 szkoły ponadpodstawowej

4 szkoły ponadpodstawowej

5 szkoły ponadpodstawowej

Matematyka

Język polski

Język angielski

Język niemiecki

Język hiszpański

Język rosyjski

Język francuski

Język włoski

Fizyka

Chemia

Historia

Geografia

Biologia

Przyroda

Edukacja wczesnoszkolna

Informatyka

Technika

Plastyka

Filozofia

location_error

display_error

incomprehensible

typo

book_error

Najwygodniejszy sposób nauki z edukacyjnym Odrabiamy AI

2