7 szkoły podstawowej

Matematyka 7

<img src="https://prod.odrabiamy-assets.pl/uploads/content_image/image/34515/kezMIoLVlpfOChAwAKvZ0A%3D%3D_aeccd3004af9cf8636ce075c7db54c929726c4150a5dbbd3eb1c1cdeba56c36a.jpg"> &nbsp; odcinki:  KL, KM, KN, LM, LN, MN

Zaznaczamy na prostej dwa punkt A i B.

Wypisujemy odcinki znajdujące się na prostej: AB,   AC,   AD,   AE,   AF,

Punkty będą leżeć na jednej prostej, jeżeli suma długości dwóch najkrótszych odcinków będzie równa długości najdłuższego odcinka.&nbsp; &nbsp; a)  ∣BC∣=3,4 cm,  ∣CD∣=50 mm,  ∣BD∣=8,4 cm Zamieniamy jednostki na cm: ∣CD∣=50 mm=5 cm

Na półprostej o początku P wyznaczamy odcinki o długościach: ∣PR∣=0,12 m=0,12⋅100 cm=12 cm ∣PS∣=95 mm=95⋅0,1 cm=9,5 cm

Ścieżka BL oznacza ścieżkę łączącą brzozę i lipę, jest to ta sama ścieżka, co ścieżka łącząca lipę i brzozę - LB. BL,  BK,  BG,  BW

Skala 1:5 oznacza, że długość narysowanego odcinka jest 5 razy mniejsza od długości rzeczywistego odcinka. a) 2,5 cm:5=0,5 cm

Skala 3:1 oznacza, że długość narysowanego odcinka jest 3 razy większa od długości rzeczywistego odcinka. a) 18 mm⋅3=54 mm=5,4 cm

a) 3:1 Skala 3:1 oznacza, że narysowany odcinek jest 3 razy dłuższy niż w rzeczywistości, więc prawdziwa długość odcinka AB jest 3 razy mniejsza:&nbsp; ∣AB∣=4,5 cm:3=1,5 cm

Komentarze