5 szkoły podstawowej

Matematyka 2001

a) x+5   W miejsce "x" podstawiamy liczby z kolumny "wejście", wynik wpisujemy w kolumnie "wyjście". <table style="border: none; border-collapse: collapse;"> <tbody> <tr style="height: 0px;"> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> Wejście </td> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> Wyjście </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 6 </td> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 11 </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 0 </td> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 5 </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> -3 </td> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 2 </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 11 </td> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 16 </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 1/2 </td> <td style="vertical-align: middle; padding: 7px 7px 7px 7px; border: solid #000000 1px;"> 5 1/2 </td> </tr> </tbody> </table>

a) 3x+8=35 Od obu stron równania odejmujemy 8: 3x=27 Obie strony zdielimy przez 3: x=9

a) Oznaczmy wagę jednej beczki przez "b". Wtedy dwie beczki to będzie "2b". Możemy zapisać równanie: 2b+5=115 Od obu stron odejmujemy 5: 2b=110

Każdy z kwadratów składa się ze 100 małych kwadracików.  a) Zamalowano 40 małych kwadracików, czyli 40/100 całego kwadratu. 10040​=40%

a) Zamalowujemy 66% kwadratu o wymiarach 10x10.
Ponieważ kwadrat składa się ze 100 małych kwadracików, więc 66%,czyli 66/100 odpowiada zamalowaniu 66 małych kwadracików.

a) 250 10%⋅250=10010101​⋅250=10125025​=25

a) 40% liczby 500 40%⋅500=100140​⋅5005=140⋅5​=200

a) 107​=0,7   1103​=1,3   Musimy rozszerzyć mianownik ułamka do mianownika 10, 100, 1000, ... W tym przypadku najłatwiej jest rozszerzyć do mianownika 10. 54​ =⋅2 108​

a) 0,7=107​   1,3=1103​   0,4=10542​=52​

Odtwarzacz przed obniżką kosztował 280 zł. Jego cena została obniżona o 20%. Obliczmy o jaką kwotę zmniejszyła się cena. W tym celu obliczamy ile wynosi 20% ceny odtwarzacza: 20%⋅280=1005201​⋅280=5128056​=56

Ciekawi Świata 5. Podręcznik cz. 1

Komentarze