I gimnazjum

Matematyka z plusem 1

liczba ocen niedostatecznych razem:  15 procent ocen niedostatecznych razem:  1,5% liczba uczniów w szkole:  x 1,5%⋅   x=15    0,015x=15    x=15:0,015=15000:15=1000     Zauważmy, że na diagramie obrazującym oceny dziewczyn nie ma ocen niedostatecznych, więc 15 ocen niedostatecznych musiało należeć do chłopców. procent ocen niedostatecznych wśród chłopców:  2,5% liczba chłopców z oceną niedostateczną:  15 liczba chłopców w szkole:  y 2,5%⋅    y=15    0,025⋅y=15   y=15:0,025=15000:25=2515000​=53000​=600     liczba dziewcząt w szkole:  1000−600=400     procent chłopców z oceną celującą:  4% liczba chłopców z oceną celującą:  4%⋅    600=0,04⋅600=24    procent dziewcząt z oceną celującą:  5% liczba dziewcząt z oceną celującą:  5%⋅    400=0,05⋅400=20   <section class="answer"><h4 class="answer-heading">Odpowiedź:</h4>Chłopcy otrzymali 24 oceny celujące, a dziewczyny 20 ocen celujących. </section>

Rozwiązanie 1

Wiemy, że beduini wypili 60% zapasów i że zostało im 48 bukłaków wody.  x    - ilość bukłaków z wodą, które beduini mieli na początku x−60%⋅x=48   x−0,6x=48

zeszły tydzień x  - liczba dziewcząt x

x - cena, za którą pan Andrzej kupił akcje   x+25%⋅x=4800

Najwygodniejszy sposób nauki z edukacyjnym Odrabiamy AI

13

Matematyka z plusem 1