Polecenie:

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

СЕКРЕТЫ КАРТИН

     I. Многим известна работа Василия Пукирева «Неравный брак». Но не все знают, что, когда полотно было готово, художник поменял черты лица одного из персонажей – Сергея Варенцова. Дело в том, что Варенцов был другом художника и однажды рассказал Пукиреву историю своей несчастной любви. Его возлюбленную Софью Рыбникову выдали замуж за нелюбимого, но богатого купца. Сергей присутствовал на свадьбе. Пукирева вдохновила эта история. Он написал картину, на которой представлена сцена венчания девушки и старика. А парнем, который стоял за невестой, и был Сергей Варенцов. Увидев картину, Сергей разозлился, и друзья поссорились. В результате художнику пришлось поменять на картине внешность бывшего жениха.

     II. Следующая история о том, как искусствоведы исправили название картины, возраст которой насчитывает сотни лет. Одна из картин Караваджо экспонировалась в Эрмитаже и долгое время в каталогах музея обозначалась как «Девушка с лютней». Считалось, что на картине изображена девушка, на это указывали нежные черты лица, тонкие пальцы, лента в волосах. В начале ХХ века искусствоведы доказали, что на полотне юноша, а не девушка. И произведение переименовали. Сейчас картина называется «Лютнист». На картине изображены скрипка, фрукты, букет цветов, альбом с нотами. Оказывается, лютня, как и скрипка, в эпоху Караваджо считалась мужским инструментом. На нотах видна запись мужской партии. Всё это доказывает правоту искусствоведов.

     III. В музеях работает много знатоков своего дела, которые легко разбираются в секретах живописи. Хотя известен такой случай. В Нью-Йоркском Музее современного искусства была выставлена картина Матисса «Лодка». На полотне десять фиолетовых линий и два голубых паруса на белом фоне. Второй парус – это отражение первого на глади воды. Картина пользовалась огромной популярностью среди посетителей. Только через полтора месяца один из гостей музея заметил, что шедевр висит вверх ногами. Конфуз получился страшный… Для того чтобы не ошибиться в том, как должна висеть картина, нужно было обратить внимание на детали. Оказалось, что это под силу далеко не каждому.

     IV. Борис Кустодиев, как правило, писал портреты знаменитых людей. Ему позировали певцы, художники, министры, генералы. Однажды к Кустодиеву пришли два молодых человека – Пётр и Николай – и попросили написать их портрет. Имена парней тогда были никому не известны, но молодые люди были уверены, что обязательно прославятся. Парни были такие самоуверенные, что художник согласился. Они позировали с радостью: Пётр держал в руках свою любимую курительную трубку, а Николай – химический прибор. Получился прекрасный двойной портрет. Как вспоминал сам Кустодиев, больше всего он не ожидал, что парни расплатятся за картину. Но они принесли гонорар – петуха и мешок пшена, которые заработали в какой-то деревне под Питером. А самое интересное, что своё слово молодые люди сдержали – оба со временем стали нобелевскими лауреатами. Один за научные достижения в области физики, а другой – в области химии. Это были Пётр Капица и Николай Семёнов.

     Вот такие истории. А как вы считаете, все ли тайны картин должны быть раскрыты или иногда должна остаться атмосфера загадочности?

Na podstawie: adme.media; evg-crystal.ru

6.1. Какое событие, согласно хронологии, произошло первым? (Jakie wydarzenie, zgodnie z chronologią, miało miejsce jako pierwsze?)

A. Автор картины «Неравный брак» узнал историю Софьи Рыбниковой. - Autor obrazu "Nierówne małżeństwo" poznał historię Sofii Rybnikowej.
B. Между Пукиревым и Варенцовым произошёл конфликт. - Doszło do konfliktu między Pukieriewem a Wariencowym
C. Пукирев ввёл изменения в свою картину. - Pukiriew wprowadził zmiany do swojego obrazu.
D. Возлюбленная Варенцова вышла замуж. - Luba Wariencowa wyszła za mąż.

6.2. О том, что на картине Караваджо представлен мужчина, учёные определили по (O tym, że na obrazie Caravaggio znajduje się mężczyzna, uczeni dowiedzieli się dzięki)

A. музейным документам. - dokumentom muzealnym.
B. символике фруктов и цветов. - symbolice owoców i warzyw.
C. нотам и музыкальным инструментам. - nutom i instrumentom muzycznym.
D. внешности изображённого персонажа. - wyglądowi przedstawionej osoby.

6.3. Из III абзаца можно сделать вывод, что (Z III akapitu można wysnuć wniosek, że)

A. цвета имеют большое значение в живописи. - kolory w malarstwie mają duże znaczenie.
B. истории создания картин хранят их секреты. - historie tworzenia obrazów chronią ich sekrety.
C. название картины помогает понять её смысл. - nazwa obrazu pomaga zrozumieć jego sens.
D. современное искусство понятно далеко не всем. - sztuka współczesna nie jest zrozumiała dla wszystkich.

6.4. Кустодиева удивило то, что Пётр и Николай (Kustodijewa zdziwiło to, że Piotr i Mikołaj)

A. подарили ему трубку. - dali mu w prezencie fajkę.
B. заплатили за портрет. - zapłacili za jego portret.
C. пригласили его в деревню. - zaprosili go na wieś.
D. отказались забрать картину. - odmówili zabrania obrazu.


6.5. Молодые люди, которые пришли к Кустодиеву, в будущем стали знаменитыми (Młodzi ludzie, którzy przyszli do Kustodijewa, w przyszłości zostali znanymi)

A. учёными. - uczonymi.
B. политиками. - politykami.
C. художниками. - malarzami.
D. музыкантами. - muzykami.

Rozwiązanie:

6.1. - D