Polecenie zadania:

Przeczytaj dwa teksty związane z użytkowaniem roweru. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

Tekst 1.
                                                          EN BICICLETA
1. Fue mi tío Esteban quien regaló a sus sobrinos la primera bicicleta, y de todos mis hermanos
yo fui el último en aprender a montar en ella. La estrené sin ningún entrenamiento ni
conocimiento previo en materia ciclista. El tío Esteban decidió que lo más efectivo era que
corriera una aventura, carretera abajo, mientras mis hermanos, cansados y aburridos de mi
torpeza, lo observaban todo escondidos detrás de un árbol, esperando lo peor. Es que a mi
falta de habilidad la acompañaba mi extrema valentía. Yo era un chico tan tranquilo como
contradictorio y testarudo, capaz de las mayores travesuras y de las más inesperadas hazañas.
Monté en la bicicleta con poca convicción pero mucha arrogancia.
2. La carretera atravesaba en lenta pendiente el centro del pueblo, desde el Ayuntamiento nos
llegaban las doce campanadas, el sol quemaba sin piedad y, al margen de mis hermanos,
disgustados, no parecía que hubiera muchos espectadores. Comencé a pedalear cuando
Esteban, que venía corriendo detrás de mí con precisas instrucciones y advertencias, me
pidió que frenara un poco. Yo, sin embargo, hice todo lo contrario y la bicicleta comenzó
a tomar una velocidad que rebasaba con mucho lo previsible.
3. El primero que salió a la carretera fue mi hermano Antón, más asustado de lo debido
y abriendo los brazos para contenerme, ya que tanto a él como a mis otros hermanos lo único
que les importaba era lo que pudiera pasarle a la bicicleta. Me dirigí hacia él sin intención,
dominado por la velocidad incontrolada. Antón corrió como un desgraciado, pidiendo
auxilio, y cuando ya estaba a punto de atropellarlo, hice un viraje y salí a la derecha de
la carretera.
4. Nada frenaba ya mi velocidad ni mi convicción. Esteban y mis hermanos me miraban
estupefactos, mudos de asombro. Me vieron seguir como una bala, carretera adelante y, debo
reconocerlo, con la conciencia de un conductor poco experimentado que pisa el acelerador
con placer y valentía. Fue al final del pueblo cuando de pronto me percaté de que no sería
capaz de detenerme, de que la bicicleta me llevaba con el ímpetu de su velocidad
enloquecida. Entonces cerré los ojos, levanté los brazos, separé los pies de los pedales y grité
sabiendo que no habría socorro posible. Me estrellé contra un árbol, pero no lo recuerdo con
detalles.
5. La cicatriz que conservo en mi brazo derecho siempre me ha parecido la huella de una
experiencia a raíz de la cual decidí competir en carreras de ciclismo profesional.
Mis hermanos jamás me perdonaron haber destrozado la bicicleta.

6.1. Por el primer párrafo nos enteramos de que - Z pierwszego akapitu dowiadujemy się, że 
A. el protagonista era un chico imprevisible. - protagonista był nieprzewidywalnym chłopcem.
B. el narrador poseía experiencia en el manejo de la bicicleta. - narrator miał doświadczenie w prowadzeniu rowera. 
C. el narrador aprendió a montar en bici antes que sus hermanos. - narrator nauczył się jeździć na rowerze wcześniej od swoich braci.
D. los hermanos del protagonista estaban celosos de sus habilidades. - bracia protagonisty byli zazdrośni o jego zdolności.

6.2. ¿Cuál de las frases acerca de la carrera en bici es verdadera? - Które ze zdań dotyczących wyścigu rowerowego jest prawdziwe?
A. El protagonista atropelló a su hermano Antón. - Protagonista potrącił swojego brata Antóna.
B. El ciclista despertó el interés del pueblo entero. - Rowerzysta wzbudził zainteresowanie całego miasta.
C. El chico ignoró las indicaciones que se le daban. - Chłopak ignorował zalecenia, które dostawał.
D. Los hermanos del chico estaban asustados por el peligro que corría. - Bracia chłopca bali się niebezpieczeństwa, w którym się znajdował.

6.3. El accidente que sufrió el protagonista - Wypadek, którego doznał bohater
A. lo dejó ileso. - wyszedł z niego bez szwanku.
B. determinó su futuro. - zdeterminował jego przyszłość.
C. le quitó las ganas de moverse a pedales. - odebrał mu chęci do poruszania się na rowerze.
D. mejoró las relaciones con sus hermanos. - polepszył jego relacje z braćmi.

 

Tekst 2.
                                                                     ***
1. “No puedes pasar con la bicicleta; no tienes plaza de garaje”, avisa el guardia de seguridad
desde la puerta de acceso al parking de El País, donde trabajo. Con cierto enfado, ese día
aparqué la bicicleta fuera del periódico. Solo ese día. Tras varias visitas a diversos
responsables, mi vieja bicicleta de montaña comenzó a pasar la jornada laboral en el interior
del aparcamiento.
2. En aquella época, mucha gente preguntaba los motivos por los que alguien se movía
a pedales en una ciudad. Sostenibilidad, eficiencia, conciencia social, reivindicación
ambiental, salud o economía eran algunas de las respuestas más comunes. Aunque hoy
parezca increíble, en aquella época, ir en bici requería una aclaración, a la gente le costaba
entenderlo.
3. Han pasado unos años desde entonces. En el parking del periódico aparecen cada mañana
varios velocípedos; en algunos barrios de las grandes ciudades moverse en bici se ha
convertido en moda y en muchas ciudades, en norma. No solo ha pasado a ser más normal
en España, sino que el mundo ha vivido un cambio de paradigma con respecto a la movilidad:
la bicicleta ha encontrado su espacio.
4. Todo empezó con la bicicleta pública. Aunque el primero de estos sistemas se inauguró en
España en 2004 (Vitoria), no fue hasta 2007 cuando entró, de manera oficial, en la
planificación de las ciudades. Ese año, Barcelona, Zaragoza y Sevilla inauguraban sus
respectivos sistemas en marzo, mayo y julio. La incorporación de las dos ruedas a los planes
de movilidad municipales provocó un cambio en la visión global de la bicicleta.
5. Emergiendo desde la cultura más alternativa y altermundista, los ciclistas, casi sin darse
cuenta, saltaron a las portadas de las revistas de moda gracias al Cycle Chic. Ir en bici pasó
del underground a lo trendy y de ahí, mediante la instauración de las dos ruedas como el
vehículo oficial de los hípsters, al resto de los mortales. La cultura ciclista y la idea de las
bicis públicas tienen su origen en la Europa Central, pero ya están presentes también fuera
del viejo continente. Hoy en día se sigue notando un incremento relevante del número de
ciclistas en todo el mundo. Nueva York, Lima o Sídney también se han subido al sillín.

6.4. En los párrafos 1 y 2 el autor - W 1 i 2 akapicie, autor
A. cuestiona los motivos para usar la bici en la ciudad. - kwestionuje powody korzystania z roweru w mieście.
B. anima a usar la bicicleta como medio de transporte urbano. - zachęca do korzystania z roweru jako środka transportu miejskiego.
C. señala la incomprensión con la que se encontraba el uso de la bici en la urbe. - wskazuje na niezrozumienie, z jakim spotkało się korzystanie z roweru w mieście.
D. denuncia la agresividad que provocaban los ciclistas circulando por la ciudad. - potępia agresywność powodowaną przez rowerzystów poruszających się po mieście.

6.5. ¿Cuál es el título más adecuado para este texto? - Jaki jest najbardziej odpowiedni tytuł dla tego tekstu?
A. La expansión de la cultura ciclista. - Ekspansja kultury rowerowej.
B. El éxito de un nuevo modelo de velocípedo urbano. - Sukces nowego modelu roweru miejskiego.
C. El funcionamiento del sistema de bicicleta pública. - Działanie publicznego systemu rowerowego.
D. Los beneficios medioambientales de desplazarse en bicicleta. - Korzyści dla środowiska wynikające z jazdy na rowerze.

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Rozwiązanie:

Tekst 1

6.1. A