Oprócz poznanych dotychczas reguł stosowania trybu subjonctif, są też różne spójniki i wyrażenia nieosobowe, które mogą sprawiać problemy. Poniżej przedstawiono tabelkę, w której pokazano kłopotliwe przypadki używania trybu łączącego.
| tryb łączący (le subjonctif) | tryb oznajmujący (l'indicatif) |
| pour que/afin que (żeby), np. J'apprends pour que je réussisse aux examens. - Uczę się, żebym zdał egzaminy. | pour/afin de (żeby), np. J'apprends pour réussir aux examens. - Uczę się, żeby zdać egzaminy. |
| bien que/quoique/encore que (chociaż), np. Je ne passerai jamais mon permis de conduire bien que j'apprenne beaucoup. - Nigdy nie zdam prawa jazdy, chociaż bym się dużo uczył. | tandis que/alors que/même si (jednak, chociaż), np. Je mange souvent de la pizza, même si je sais que c'est malsain. - Jem często pizzę, chociaż wiem, że jest niezdrowa. |
| à condition que/pourvu que (pod warunkiem), np. On peut aller au concert à condition qu'il y ait une assistance médicale. - Możemy pójść na koncert pod warunkiem, że będzie tam pomoc medyczna. |
à condition de (+ bezokolicznik)/au cas où (+ conditionnel) (pod warunkiem/w przypadku, gdy), np. On peut aller au concert à condition de rentrer tôt. - Możemy iść na koncert pod warunkiem, że wcześnie wrócimy. |
| en cas de (+ rzeczownik) (w razie, w przypadku), np. En cas de pluie, on restera chez nous. - W razie deszczu zostaniemy w domu. |
Dla przypomnienia:
Schemat tworzenia trybu łączącego wygląda następująco: que + temat czasownika w 3. os. l. mnogiej czasu teraźniejszego + końcówki.
Końcówki trybu subjonctif oraz przykładowo odmienione czasowniki regarder (oglądać) i finir (kończyć) przedstawiono w tabelce poniżej.
| regarder | finir | ||
| Que je | -e | regarde | finisse |
| Que tu | -es | regardes | finisses |
| Qu'il/elle/on | -e | regarde | finisse |
| Que nous | -ions | regardions | finissions |
| Que vous | -iez | regardiez | finissiez |
| Qu'ils/elles | -ent | regardent | finissent |
Niektóre z czasowników odmieniają się nieregularnie w trybie subjonctif. Należą do nich m.in. czasowniki être (być), avoir (mieć), aller (jechać, iść) oraz vouloir (chcieć). Ich odmianę przedstawiono w poniższej tabelce.
| être | avoir | aller | vouloir | |
| Que je/j' | sois | aie | aille | veuille |
| Que tu | sois | aies | ailles | veuilles |
| Qu'il/elle/on | soit | ait | aille | veuille |
| Que nous | soyons | ayons | allions | voulions |
| Que vous | soyez | ayez | alliez | vouliez |
| Qu'ils/elles | soient | aient | aillent | veuillent |
Niektóre czasowniki mają też nieregularny temat w trybie subjonctif. Należą do nich:
- faire (robić) -> fass-, np. que je fasse
- pouvoir (móc) -> puiss-, np. que tu puisses
- savoir (wiedzieć) -> sach-, np. qu'il sache
Istnieje też grupa czasowników, która ma inny temat w trybie subjonctif dla 1. i 2. os. liczby mnogiej (jak vouloir):
- boire (pić) -> boiv- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz buv- (nous, vous)
- devoir (musieć) -> doiv- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz dev- (nous, vous)
- mourir (umierać) -> meur- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz mour- (nous, vous)
- recevoir (otrzymać) -> reçoiv- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz recev- (nous, vous)
- venir (przychodzić) -> vienn- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz ven- (nous, vous)
a. Je fais du bénévolat pour / afin d'aider les enfants malvoyants.
Tłumaczenie: Odbywam wolontariat, żeby pomóc niedowidzącym dzieciom.
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Opracowania zadań z ponad 3000 podręczników – przygotowane przez nauczycieli
Ponad 100 kursów wideo do sprawdzianów, E8 i matury
Odrabiak Pro – interaktywna nauka z każdym szkolnym podręcznikiem
Gotowe notatki, tablice edukacyjne i sprawdziany
Agnieszka Sumyk
Nauczycielka języka francuskiego
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

