3 szkoły ponadpodstawowej

III liceum

III technikum

Poznać przeszłość 3. Karty pracy ucznia

Wydarzenia, które określają przyczyny zwołania kongresu wiedeńskiego w 1814 roku:
1. Osłabienie wpływów Austrii wśród państw niemieckich. 2. Chęć powrotu do zasad określanych jako ancien regime. 3. Dążenie do wzmocnienia pozycji państw, które pokonały Napoleona.

Rozwiązanie 1

1. Robert Stewart Castlereagh C. Wielka Brytania 2. Aleksander I Romanow A. Rosja 3. Fryderyk Wilhelm III Hohenzollern E. Prusy 4. Klemens von Metternich B. Austria 5. Charles Talleyrand D. Francja

Rozwiązanie 1:
a)
Na zamieszczonej karykaturze została przedstawiona zasada równowagi sił.
b)
Kongres wiedeński nazwany został "koncertem mocarstw", ponieważ to one miały decydujący głos na obradach nie biorąc pod uwagę opinii narodów, o których decydowano. Potęgi europejskie w imię zachowania równowagi sił wymieniały się państwa i terenami jak towarami, co zostało ukazane na ilustracji w satyryczny sposób poprzez wagę.&nbsp;
c)
Niewielkie państwa niemieckie, a także społeczeństwa ziem włoskich i polskich zostały przedstawione jako towary, którymi handlują mocarstwa na kongresie wiedeńskim uprzednio je ważąc, tak aby zachować równowagę sił, którą uznawano za kluczową na kongresie wiedeńskim. Przedstawione zostały w ten sposób, ponieważ na kongresie traktowano je przedmiotowo, a nie podmiotowo. Ludy te nie miały prawa głosu w sprawie swego dalszego losu, a o ich losie w pełni decydowała wola mocarstw.
&nbsp;
Rozwiązanie 2:
a) Zasada równowagi sił.
b)&nbsp;Koncert mocarstw&nbsp;- inaczej zwane Czwórprzymierzem, to polityczny układ zawiązany w 1815 roku przez Austrię, Rosję, Wielką Brytanię i Prusy, a od 1818 roku również Francję i od 1867 Włochy, którego celem było dążenie do zachowania równowagi europejskiej. Aby to osiągnąć należało zapobiegać uzyskaniu przewagi, czy też hegemonii przez żadne z mocarstw. Idea ta została ostatecznie zerwana wraz z początkiem I wojny światowej w 1914 roku.
c)&nbsp;Niewielkie państwa, a także społeczeństwa ziem włoskich i polskich zostały przedstawione jako produkty, które podlegają ważeniu przez mocarstwa. Te sprawdzają jak je ułożyć, tak żeby zachowana została równowaga sił wśród mocarstw.
&nbsp;
Rozwiązanie 3:
a) Karykatura pokazuje zasadę równowagi sił.
b) Kongres wiedeński został nazwany "koncertem mocarstw", ponieważ najważniejsze decyzje podejmowali przedstawiciele tylko czterech państw: Wielkiej Brytanii, Rosji, Austrii i Prus.
c) Niewielkie państwa niemieckie oraz społeczeństwa ziem włoskich i polskich zostały ukazane jako przedmioty mierzone na wadze. Pokazuje to chęć zachowania równowagi sił w Europie.

Ciekawi świata 2 - Historia. Część 2. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Ciekawi świata 3 - Historia. Część 1. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Ciekawi świata 3 - Historia. Część 2. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Dziś historia 3

Egzamin maturalny Filozofia. Poziom rozszerzony 2023

Egzamin maturalny Filozofia. Poziom rozszerzony 2023. Formuła 2015

Historia 3. Karty pracy ucznia. Część 1 i 2. Zakres podstawowy

Historia 3. Karty pracy ucznia. Część 1 i 2. Zakres rozszerzony

Historia 3. Szkoła branżowa I stopnia

Historia 3. Szkoła branżowa I stopnia. Wydanie 2024

Historia 3. Zakres podstawowy

Historia 3. Zakres podstawowy cz. 1

Historia 3. Zakres podstawowy cz. 2

Historia 3. Zakres podstawowy. Edycja 2024

Historia 3. Zakres rozszerzony

Historia 3. Zakres rozszerzony cz. 1

Historia 3. Zakres rozszerzony cz. 2

Historia 3. Zakres rozszerzony. Edycja 2024

Historia 3. Ślady czasu. Zakres podstawowy i rozszerzony

Historia i społeczeństwo. Europa i świat. Po gimnazjum

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory. Po gimnazjum

Historia i społeczeństwo. Rządzący i rządzeni. Po gimnazjum

Historia i społeczeństwo. Wojna i wojskowość. Po gimnazjum

Poznać przeszłość 3. Karty pracy ucznia. Edycja 2024

Poznać przeszłość 3. Zakres podstawowy

Poznać przeszłość 3. Zakres podstawowy. Edycja 2024

Poznać przeszłość. Europa i świat. Karty pracy ucznia. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Europa i świat. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Ojczysty Panteon i ojczyste spory. Karty pracy ucznia. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Ojczysty Panteon i ojczyste spory. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Rządzący i rządzeni. Karty pracy ucznia. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Rządzący i rządzeni. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Wojna i wojskowość. Karty pracy ucznia. Po gimnazjum

Poznać przeszłość. Wojna i wojskowość. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość 3. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony

Zrozumieć przeszłość 3. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony. Edycja 2024

Zrozumieć przeszłość 3. Zakres rozszerzony

Zrozumieć przeszłość 3. Zakres rozszerzony. Edycja 2024

Zrozumieć przeszłość. Dzieje najnowsze po 1939 roku. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Dzieje nowożytne. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Lata 1815-1939. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Maturalne karty pracy część 1. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Maturalne karty pracy część 3. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum

Zrozumieć przeszłość. Maturalne karty pracy część 4. Zakres rozszerzony. Po gimnazjum