Argument - Dyskryminacja pozytywna, czyli uprzywilejowanie określonych grup społecznych (np. osób z mniejszości etnicznych, społeczności wiejskich, osób z niepełnosprawnościami) w procesie rekrutacji na studia, może wyrównywać historyczne i społeczne nierówności, które ograniczają ich szanse edukacyjne. Osoby z tych grup często wychowują się w środowiskach o gorszym dostępie do edukacji, zaplecza kulturowego czy zasobów finansowych, co wpływa na ich wyniki edukacyjne. Preferencyjne traktowanie może więc umożliwić im awans społeczny i rzeczywistą równość szans, która nie polega tylko na formalnej dostępności, ale również na niwelowaniu barier. 

Kontrargument -