a)

Zdaniem prawdziwym jest:

---> [C]

czyli:

W badanej grupie poziom cyfrowych kompetencji informacyjnych okazał się wyższy niż poziom cyfrowych umiejętności komunikacyjnych.

-> Cyfrowe kompetencje informacyjne (podstawowe lub ponadpodstawowe) miało w sumie 77,4% badanych, zaś cyfrowe kompetencje komunikacyjne (podstawowe lub ponadpodstawowe) miało 75,8% ankietowanych.

b)

Ten fragment zadania ma częściowo charakter indywidualny, bo wymaga wyrażenia własnej opinii. Toteż zaproponowana odpowiedź może być wyłącznie formą wskazówki do opracowania własnej wersji odpowiedzi.

Przykładowa odpowiedź:

Społeczeństwo informacyjne to pojawiający się współcześnie coraz częściej typ wysoko rozwiniętych cywilizacyjnie i zaawansowanych technologicznie społeczeństw, w których szczególnie cenionymi dobrami okazują się informacja oraz wiedza, równoważne dobrom materialnym, a czasami nawet cenniejsze niż one. Pozyskiwanie wiedzy i informacji, zwłaszcza wysoce złożonych i skomplikowanych, nie może dziś w zasadzie efektywnie przebiegać bez umiejętności cyfrowych. Społeczeństwo polskie - w świetle przytoczonych wyników badań - jest na dobrej drodze do tego, aby stać się społeczeństwem informacyjnym. Według danych Głównego Urzędu Statystycznego (GUS) z 2020 roku wynika, że 77,4% badanych posiada ponadpodstawowe lub podstawowe cyfrowe umiejętności informacyjne, polegające między innymi na umiejętności wykonywania działań na plikach i folderach, korzystania z usług e-administracji i wyszukiwania różnego rodzaju informacji. Wciąż jednak wiele osób pozostaje wykluczonych cyfrowo, stąd nie można raczej stwierdzić, jakoby proces kształtowania się społeczeństwa informacyjnego już się w Polsce zakończył.