a)
Musimy obliczyć, ilu uczniów uczy się grać tylko na pianinie. Wiemy, że gry na pianinie uczy się uczniów. W tej grupie jest uczniów, którzy uczą się gry na obu instrumentach. Spójrzmy na poniższy rysunek:

Od liczby odejmujemy liczbę , aby obliczyć, ilu uczniów uczy się grać tylko na pianinie.
Z powyższego wnioskujemy, że gry tylko na pianinie uczy się uczniów.
Musimy obliczyć, ilu uczniów uczy się grać tylko na gitarze. Wiemy, że gry na gitarze uczy się uczniów. W tej grupie jest uczniów, którzy uczą się gry na obu instrumentach. Spójrzmy na poniższy rysunek:

Od liczby odejmujemy liczbę , aby obliczyć, ilu uczniów uczy się grać tylko na gitarze.
Z powyższego wnioskujemy, że gry tylko na gitarze uczy się uczniów.
Uzupełnijmy puste okienka kolejno o liczby: i .
b)
Musimy obliczyć, ilu uczniów lubi tylko zupę pomidorową. Wiemy, że zupę pomidorową lubi uczniów. W tej grupie jest uczniów, którzy lubią obie zupy. Spójrzmy na poniższy rysunek:

Od liczby odejmujemy liczbę , aby obliczyć, ilu uczniów lubi tylko zupę pomidorową.
Z powyższego wnioskujemy, że uczniów lubi tylko zupę pomidorową.
Musimy obliczyć, ilu uczniów lubi tylko zupę ogórkową. Wiemy, że zupę ogórkową lubi uczniów. W tej grupie jest uczniów, którzy lubią obie zupy. Spójrzmy na poniższy rysunek:

Od liczby odejmujemy liczbę , aby obliczyć, ilu uczniów lubi tylko zupę ogórkową.
Z powyższego wnioskujemy, że uczniów lubi tylko zupę ogórkową.
Musimy obliczyć, ilu uczniów nie lubi żadnej z tych dwóch zup. Podzielimy wszystkich uczniów na grupy tak, aby każdy z uczniów był tylko w jednej grupie:
- uczniowie lubiący obie zupy,
- uczniowie lubiący tylko zupę pomidorową,
- uczniowie lubiący tylko zupę ogórkową,
- uczniowie nie lubiący żadnej z tych dwóch zup.
Możemy to przedstawić tak, jak na poniższym rysunku:

Aby obliczyć, ilu uczniów nie lubi żadnej z zup, od liczby wszystkich uczniów odejmiemy liczbę uczniów, którzy lubią którąkolwiek z zup.
Którąkolwiek z zup lubi uczniów.
Z powyższego wnioskujemy, że uczniów nie lubi ani zupy pomidorowej, ani zupy ogórkowej.
Uzupełnijmy puste okienka kolejno o liczby: , i .
Patryk Czyż
Nauczyciel matematyki
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

