Aby porównać ułamki (określić, który jest większy bądź mniejszy albo czy są sobie równe), sprowadzamy je do wspólnego mianownika. Następnie na podstawie licznika porównujemy ułamki (im większy licznik, tym większy ułamek).
a)
Zauważmy, że najmniejszym wspólnym mianownikiem podanych ułamków jest liczba 8, zatem rozszerzamy ułamek:
Teraz porównujemy liczniki ułamków:
zauważamy, że 6 > 5, zatem
Wnioskujemy, że
b)
Zauważmy, że najmniejszym wspólnym mianownikiem podanych ułamków jest liczba 18, zatem rozszerzamy ułamki:
Teraz porównujemy liczniki ułamków:
zauważamy, że 15 > 14, zatem
Wnioskujemy, że:
c)
Zauważmy, że najmniejszym wspólnym mianownikiem podanych ułamków jest liczba 99, zatem rozszerzamy ułamki:
Teraz porównujemy liczniki ułamków:
zauważamy, że 54 < 55, zatem
Wnioskujemy, że:
d)
Zauważmy, że najmniejszym wspólnym mianownikiem podanych ułamków jest liczba 56, zatem rozszerzamy ułamki:
Teraz porównujemy liczniki ułamków:
zauważamy, że 16 < 21, zatem
Wnioskujemy, że:
Katarzyna Majewska
Nauczycielka matematyki
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

