5 szkoły podstawowej

Matematyka wokół nas 5

Jeżeli porównujemy ułamki o tych samych mianownikach, to większy jest ten ułamek, który ma większy licznik. Jeżeli porównujemy ułamki o tych samych licznikach, to większy jest ten ułamek, który ma mniejszy mianownik. <hr> a) 87​&gt;85​ 37​&lt;232​, bo 232​=38​

A. 84​=8:44:4​=21​

a) Najpierw sprowadzamy wszystkie ułamki do wspólnego mianownika:

Ułamki  52​  i  107​  sprowadzamy do wspólnego mianownika  20:   52​=208​ 107​=2014​ <hr> Wypisujemy ułamki większe od 208​ i mniejsze niż 2014​:

Zdanie A jest fałszywe, bo  152​=57​.

Ula: 6045​=43​ <hr> Ala:

Jeżeli porównujemy ułamki o tych samych mianownikach, to większy jest ten ułamek, który ma większy licznik. Jeżeli porównujemy ułamki o tych samych licznikach, to większy jest ten ułamek, który ma mniejszy mianownik. <hr> a) 154​=59​

a) Ułamki właściwe większe od 4/9 o liczniku 4 to na przykład:

Zauważmy, że podane ułamki mają taki sam licznik. Zauważmy, że jeśli ułamki mają jednakowe liczniki to większy jest ułamek, którego mianownik jest mniejszy.

Zapisujemy ułamki, a następnie sprowadzamy je do wspólnego mianownika. Do licznika wpisujemy ilość herbacianych róż, a do mianownika ilość wszystkich kwiatów w danym bukiecie. I bukiet: 96​=32​ <hr> II bukiet:

Beata rozlała 1 litr soku po równo do 5 szklanek, zatem w jednej szklance było:

Ciekawi Świata 5. Podręcznik cz. 1

Komentarze