Obliczamy rzeczywiste pole prostokąta.

$18\cdot 29=522\left[{\text{mm}}^2\right]$  

Obliczamy pole prostokąta o wymiarach odczytanych przez ucznia.

$20\cdot 300=600\left[{\text{mm}}^2\right]$  

Obliczamy błąd względny procentowy popełniony przez ucznia.

$\frac{\left|600-552\right|}{522}\cdot 100\%=\frac{\left|78\right|}{552}\cdot 100\%=\frac{78}{552}\cdot 100\%=14,13\%$