a) Średni wzrost uczniów tej klasy:

$\frac{28\%\cdot 152+20\%\cdot 160+40\%\cdot 162+8\%\cdot 168+4\%\cdot 170}{100\%}=$      

$=\frac{0,28\cdot 152+0,2\cdot 160+0,4\cdot 162+0,08\cdot 168+0,04\cdot 170}{1}=$  

$=42,56+32+64,8+13,44+6,8=159,6$  

---

b) Częstość względna dla wzrostu 152 cm: 0,28

Częstość względna dla wzrostu 160 cm: 0,2

Częstość względna dla wzrostu 162 cm: 0,4

Częstość względna dla wzrostu 168 cm: 0,08

Częstość względna dla wzrostu 170 cm: 0,04

Diagram częstości względnych:

---

c)

$28\%\cdot 25=\frac{28}{100}\cdot 25=\frac{28}{4}=7$  

$20\%\cdot 25=\frac{20}{100}\cdot 25=\frac{20}{4}=5$  

$40\%\cdot 25=\frac{40}{100}\cdot 25=\frac{40}{4}=10$  

$8\%\cdot 25=\frac{8}{100}\cdot 25=\frac{8}{4}=2$  

$4\%\cdot 25=\frac{4}{100}\cdot 25=\frac{4}{4}=1$  

Tabela liczebności:

Wzrost	Liczba uczniów
152 cm	7
160 cm	5
162 cm	10
168 cm	2
170 cm	1

---

d)

Średni wzrostu uczniów w tej klasie wynosi 159,6.

Liczba uczniów, którzy mają wzrost powyżej tej średniej:

$5+10+2+1=18$