5 szkoły podstawowej

Matematyka 5

Matematyka

Ciekawi Świata 5. Podręcznik cz. 1

Ciekawi Świata 5. Podręcznik cz. 2

Ciekawi Świata 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Ciekawi Świata 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka 2001

Matematyka 2001. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka 2001. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka 5. Ćwiczenia podstawowe

Matematyka 5. Podręcznik cz. 1

Matematyka 5. Podręcznik cz. 2

Matematyka 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka Europejczyka. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej. Klasa 5. Część 1

Matematyka wokół nas 5

Matematyka wokół nas 5.1

Matematyka wokół nas 5.2

Matematyka wokół nas 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka wokół nas 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka z kluczem 5

Matematyka z kluczem 5. Podręcznik cz. 1

Matematyka z kluczem 5. Podręcznik cz. 2

Matematyka z kluczem 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka z kluczem 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka z plusem 5

Matematyka z plusem 5. Arytmetyka. Wersja B

Matematyka z plusem 5. Geometria

Matematyka z plusem 5. Geometria. Wersja A

Matematyka z plusem 5. Geometria. Wersja B

Matematyka z plusem 5. Liczby Całkowite i Ułamki. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka z plusem 5.Liczby Całkowite i Ułamki. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka z plusem 5. Liczby naturalne i ułamki zwykłe. Wersja A

Matematyka z plusem 5. Ułamki dziesiętne i liczby całkowite. Wersja A

Matematyka z plusem 5. Wersja C

Matematyka z plusem 5. Zeszyt ćwiczeń podstawowych

Matematyka z pomysłem 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Zapisujemy wartości bezwzględne liczb:
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/8c19977a-bba2-4cee-bbf4-4c0f7feedb39_small.svg" type="image/svg+xml"></object>

Zaznaczamy na osi liczbowej punkty odpowiadające liczbom, których wartość bezwzględna jest równa:
a) 2
<img class="img-responsive img-thumbnail dropzone-img" src="https://odrabiamy.pl/uploads/tmp/1547636754-23391-0001-0018/219_zs._2_a.jpg" alt="podglad pliku">

Liczby przeciwne to dwa punkty na osi liczbowej leżące po przeciwnych stronach punktu zerowego i w tej samej odległości od niego. 
Zapisujemy pary liczb przeciwnych:
-14 i 14,

Zapisujemy wartość bezwzględną liczb:
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/c0609fc1-f0bb-4bc8-9666-df9086c2b691_small.svg" type="image/svg+xml"></object>  
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/070c91e9-87c2-4d12-a267-979dca21228c_small.svg" type="image/svg+xml"></object> 
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/ce321917-39b9-49f7-b0b9-1ea8b7885c84_small.svg" type="image/svg+xml"></object> 
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/374b5e31-854a-4046-add2-7e7e3bae0465_small.svg" type="image/svg+xml"></object> 
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/ae3723d5-0236-4657-94c5-02840629605e_small.svg" type="image/svg+xml"></object>  
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/487fd83b-0eed-4ffb-9249-ad351906a9ac_small.svg" type="image/svg+xml"></object>  
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/2af1693c-6824-44f9-822a-54191a0639bd_small.svg" type="image/svg+xml"></object>

Zapisujemy przykładowe pary liczb przeciwnych i ich wartości bezwzględne:
-1 i 1, czyli |-1|=1 oraz |1|=1,

Obliczamy:
a) <object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/f06a7036-9ad1-4493-b5d8-e3bc9dcb45e8_small.svg" type="image/svg+xml"></object>

a) <object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/d4dc9243-5906-4e5e-be8a-255e41e5585a_small.svg" type="image/svg+xml"></object>

a) 
<object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/02ab44b3-66d4-4037-975e-6c3bfa096240_small.svg" type="image/svg+xml"></object> , czyli <object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/49101523-cf43-4b1b-bc2b-fe07e856798f_small.svg" type="image/svg+xml"></object> lub <object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/a9adbaab-42df-4b9d-a743-e2a6e5d3e37b_small.svg" type="image/svg+xml"></object>

a) 13
<img class="img-responsive img-thumbnail dropzone-img" src="https://odrabiamy.pl//uploads/exercise_photo/image/129819/219_z._6_a.jpg" alt="podglad pliku"> 
b) 1
<img class="img-responsive img-thumbnail dropzone-img" src="https://odrabiamy.pl//uploads/exercise_photo/image/129817/219_z._6_b.jpg" alt="podglad pliku">
c) 0
<img class="img-responsive img-thumbnail dropzone-img" src="https://odrabiamy.pl//uploads/exercise_photo/image/129818/219_z._6_c.jpg" alt="podglad pliku">
d) -2
nie istnieje

e) <object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/bb787800-ac18-4dd6-af07-6b50dec6b02e_small.svg" type="image/svg+xml"></object>

b) <object class="onesize" data="https://odrabiamy.pl/images/474e8e77-9b81-44b6-bfd1-df7c4513c8c7_small.svg" type="image/svg+xml"></object> 
Najpierw odnajdujemy na osi liczbowej takie liczby, których odległość od punktu zerowego jest równa dwunastu jednostkom:

Komentarze