Chłopcy stanowią 60% uczniów klasy VIa	P	F ✔
Dziewczęta stanowią ⅜ uczniów klasy VIa	P ✔	F

Stosunek  $\frac{3}{5}$  informuje nas o tym, że 3 części całej klasy stanowią dziewczynki, a 5 części z całej klasy stanowią chłopcy. Możemy więc powiedzieć, że cała klasa jest podzielona na 8 części. 

Możemy zatem powiedzieć, że dziewczynki stanowią  $\frac{3}{8}$  całej klasy, a chłopcy  $\frac{5}{8}$  całej klasy. Oznacza to, że drugie zdanie jest prawdziwe. 

Obliczmy ile procent całej klasy stanowią chłopcy:

$\frac{5}{8}\cdot 100\%=\frac{625}{1000}\cdot 100\%=62,5\%$  

Chłopcy stanowią 62,5% klasy. Czyli pierwsze zdanie jest fałszywe.