a) Na początku zaznaczamy sobie prostokąta - czyli jedną z czterech jego części. Później tą wybraną część dzielimy jeszcze na dwie równe części i kolorujemy jedną z otrzymanych części. Gdybyśmy każdą z czterech części prostokąta podzielili na dwie części, tak jak tą pierwszą, cały prostokąt miałby 8 równych części. A więc zamalowana część stanowiłaby wtedy całego prostokąta.

b) Na początku zaznaczamy sobie prostokąta - czyli trzy z czterech jego części. Później tą wybraną część dzielimy jeszcze na dwie równe części i kolorujemy jedną z otrzymanych części. Gdybyśmy każdą z czterech części prostokąta podzielili na dwie równe części, tak jak te trzy wybrane, cały prostokąt miałby 8 równych części. A więc zamalowana część stanowiłaby wtedy całego prostokąta.

Ania Dymczak
Nauczycielka matematyki
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

