5 szkoły podstawowej

Matematyka 2001

Matematyka

Ciekawi Świata 5. Podręcznik cz. 1

Ciekawi Świata 5. Podręcznik cz. 2

Ciekawi Świata 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Ciekawi Świata 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka 2001. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka 2001. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka 5

Matematyka 5. Ćwiczenia podstawowe

Matematyka 5. Podręcznik cz. 1

Matematyka 5. Podręcznik cz. 2

Matematyka 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka Europejczyka. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej. Klasa 5. Część 1

Matematyka wokół nas 5

Matematyka wokół nas 5.1

Matematyka wokół nas 5.2

Matematyka wokół nas 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka wokół nas 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka z kluczem 5

Matematyka z kluczem 5. Podręcznik cz. 1

Matematyka z kluczem 5. Podręcznik cz. 2

Matematyka z kluczem 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka z kluczem 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka z plusem 5

Matematyka z plusem 5. Arytmetyka. Wersja B

Matematyka z plusem 5. Geometria

Matematyka z plusem 5. Geometria. Wersja A

Matematyka z plusem 5. Geometria. Wersja B

Matematyka z plusem 5. Liczby Całkowite i Ułamki. Zeszyt ćwiczeń cz. 1

Matematyka z plusem 5.Liczby Całkowite i Ułamki. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

Matematyka z plusem 5. Liczby naturalne i ułamki zwykłe. Wersja A

Matematyka z plusem 5. Ułamki dziesiętne i liczby całkowite. Wersja A

Matematyka z plusem 5. Wersja C

Matematyka z plusem 5. Zeszyt ćwiczeń podstawowych

Matematyka z pomysłem 5. Zeszyt ćwiczeń cz. 2

a) Uczniowie mogli rozpocząć spacer, w miejscu gdzie na planie pojawia sie Bulwar Filadefijski (na dole po lewej stronie planu).
b) Trasa została zaznaczona kolorem niebieskim.

Ulica Świętego Jana ma na mapie 1,5 cm długości. Wiemy, że w rzeczywistości odpowiada to 90 m.&nbsp; Chcemy się dowiedzieć ile w rzeczywistości ma 1 cm zaznaczony na mapie. Podzielm 1,5 na 3 oraz odpowiadająca długość rzeczywistą także na 3. Otrzymamy wówczas, że: 0,5 cm odpowiada 30 m, czyli 1 cm odpowiada 60 m. 1 cm to 60 m

Z poprzedniego zadania wiemy, że skala planu wynosi 1:6000. 1 cm to 6000 cm 1 cm to 60 m

Zaproponowana trasa: Uczniowie, aby dojść do Rynku Staromiejskiego z ulicy Podmurnej szli w kierunku północnym, aż do ulicy Szerokiej. Następnie skręcili w kierunku zachodnim i szli ulicą Szeroką, aż do Rynku Staromiejskiego. &nbsp; Ulica Podmura od miejsca, w którym uczniowie zakończyli spacer, do przecięcia z ulicą Szeroką, ma 3 cm długości. Ulica Szeroka od miejsca przecięcia z ulicą Podmurną do Rynku Staromiejskiego ma 3,5 cm. &nbsp; Plan wykonany został w skali 1:6000 (wiemy to z zad. 7). 1 cm−6000 cm

Ulica Świętego Jana ma na mapie 1,5 cm długości. Wiemy, że w rzeczywistości odpowiada to 90 m.&nbsp; Chcemy się dowiedzieć ile w rzeczywistości ma 1 cm zaznaczony na mapie. Podzielm 1,5 na 3 oraz odpowiadająca długość rzeczywistą także na 3. Otrzymamy wówczas, że: 0,5 cm odpowiada 30 m, czyli 1 cm odpowiada 60 m. <object class="math small" data="https://odrabiamy.pl/api/v3/math_formulas/cd7edcaab4d61fc92f6baef668a24f20b0dfcf7d91112ee55a21f7cb7dbead80_small.svg" type="image/svg+xml"></object><object class="math big" data="https://odrabiamy.pl/api/v3/math_formulas/cd7edcaab4d61fc92f6baef668a24f20b0dfcf7d91112ee55a21f7cb7dbead80_big.svg" type="image/svg+xml"></object>

Z poprzedniego zadania wiemy, że skala planu wynosi 1:6000. <object class="math small" data="https://odrabiamy.pl/api/v3/math_formulas/0f7d1242e4fe89af83206c1f01484ded85e911548bfd019a6e1f7d3f4bb2f1c6_small.svg" type="image/svg+xml"></object><object class="math big" data="https://odrabiamy.pl/api/v3/math_formulas/0f7d1242e4fe89af83206c1f01484ded85e911548bfd019a6e1f7d3f4bb2f1c6_big.svg" type="image/svg+xml"></object> <object class="math small" data="https://odrabiamy.pl/api/v3/math_formulas/6c516cef1e118fa32b4599a4279cd7f14419ef1c01464eccbea022c59323bb14_small.svg" type="image/svg+xml"></object><object class="math big" data="https://odrabiamy.pl/api/v3/math_formulas/6c516cef1e118fa32b4599a4279cd7f14419ef1c01464eccbea022c59323bb14_big.svg" type="image/svg+xml"></object>

Zaproponowana trasa: Uczniowie, aby dojść do Rynku Staromiejskiego z ulicy Podmurnej szli w kierunku północnym, aż do ulicy Szerokiej. Następnie skręcili w kierunku zachodnim i szli ulicą Szeroką, aż do Rynku Staromiejskiego. &nbsp; Ulica Podmura od miejsca, w którym uczniowie zakończyli spacer, do przecięcia z ulicą Szeroką, ma 3 cm długości. Ulica Szeroka od miejsca przecięcia z ulicą Podmurną do Rynku Staromiejskiego ma 3,5 cm. &nbsp; Plan wykonany został w skali 1:6000 (wiemy to z zad. 7). <object class="math small" data="https://odrabiamy.pl/api/v3/math_formulas/b2af9bf7a248f413ef98893165efc840cb83057f17bf2ffdbaf06717e8a8e5cb_small.svg" type="image/svg+xml"></object><object class="math big" data="https://odrabiamy.pl/api/v3/math_formulas/b2af9bf7a248f413ef98893165efc840cb83057f17bf2ffdbaf06717e8a8e5cb_big.svg" type="image/svg+xml"></object>

Komentarze