Romantyzm | Język polski | Szkoła ponadpodstawowa
4.9
(223)
223
16 lekcji
Przetestuj za darmo!
Opis
Romantyzm to epoka, w której serce kłóci się z rozumem, a bunt bywa ważniejszy niż spokój. Tu bohaterowie kochają za mocno, cierpią za bardzo i walczą nawet wtedy, gdy wiedzą, że mogą przegrać. To świat emocji, duchów, wizji i wielkich idei o narodzie, wolności i jednostce.
Materiał prowadzi Cię przez romantyzm od fundamentów aż po najważniejsze lektury. Zaczynamy od uporządkowania epoki: idei, rewolucji, filozofii i typów bohaterów (werteryk, bajronik, wallenrod). Potem wchodzimy w teksty: ballady i wiersze Mickiewicza, „Dziady” (cz. II i III), „Pana Tadeusza”, „Balladynę”, poezję Słowackiego i Norwida oraz „Zemstę”. Najpierw ogarniasz fabułę, potem problematykę — mesjanizm, prometeizm, dramat romantyczny, konflikt jednostki ze światem, motyw winy i kary, patriotyzm, rolę poety–wieszcza. Na końcu trening maturalny, który łączy wszystko w całość i pokazuje, jak wykorzystać romantyzm w argumentacji.
Każda lekcja porządkuje chaos epoki i prowadzi krok po kroku — od „co się dzieje?” do „co to znaczy i jak to wykorzystać na lekcji i maturze?”.
Dlaczego warto wybrać ten kurs?
Czego się nauczysz:
rozpoznawać najważniejsze idee romantyzmu (irracjonalizm, mesjanizm, prometeizm, dramat romantyczny)
analizować „Dziady”, „Pana Tadeusza”, „Balladynę” i „Zemstę” pod kątem problematyki i motywów
interpretować ballady i wiersze Mickiewicza, Słowackiego i Norwida
rozróżniać typy bohaterów romantycznych i rozumieć ich znaczenie
Opinie o tym kursie
dziady 3 w końcu ogarnięte, improwizacja już mnie tak nie przeraża
romantyzm zawsze był dla mnie „za dużo wszystkiego” ale teraz rozumiem
Zawartość
1 rozdział
16 lekcji
Obejrzyj
Autorzy
Dorota Rochecka-Sembratowicz
Autor kursu
Jestem nauczycielką języka polskiego. W Odrabiamy.pl przygotowuję materiały dydaktyczne, takie jak wideolekcje i opracowania pytań jawnych na maturę z języka polskiego. Moje zainteresowania skupiają się na teorii literatury oraz zagadnieniach związanych z analizą i interpretacją tekstu. Pragnę pokazać uczniom, że ucząc się języka polskiego, uczą się również życia, a zdobyta wiedza i umiejętności mogą być przydatne w różnych okolicznościach. Staram się także zachęcać uczniów do odkrywania nie tylko literatury, ale i innych tekstów kultury, takich jak filmy, seriale czy gry wideo.
Kamil Romanowski
Autor kursu
Jestem polonistą z pasją do języka, który fascynuje mnie przede wszystkim swoimi "matematycznymi" aspektami – gramatyką i logiką. W Odrabiamy.pl tworzę różnorodne materiały edukacyjne, takie jak opracowania, scenariusze, podcasty i wideolekcje. Stawiam na niekonwencjonalne podejście do edukacji – nie przepadam za sztywną podstawą programową i kanonem lektur. Wierzę, że nauka języka polskiego powinna być dostosowana do indywidualnych potrzeb, umiejętności i zainteresowań każdego ucznia.
Ewa Sikora
Autor kursu
Polonistka szczególnie zainteresowana historią języka polskiego i gramatyką. Miłośniczka kultury podhalańskiej. W wolnych chwilach przemierza urokliwe szlaki tatrzańskie.
Marta Wiśniewska
Autor kursu
Nauczycielka języka polskiego z pięcioletnim doświadczeniem. Miłośniczka podróży i sportu. W wolnym czasie piecze ciasta, ogląda filmy i słucha audiobooków.
Sylwia Kępa
Autor kursu
Nauczycielka języka polskiego z ośmioletnim doświadczeniem. W wolnym czasie czyta reportaże oraz poznaje czeską kulturę.
Agata Feliksiak
Autor kursu
Jestem polonistką o specjalizacji literaturoznawczo-językoznawczej. W Odrabiamy.pl tworzę różnorodne treści edukacyjne, w tym wideolekcje, scenariusze podcastów, rozwiązania zadań oraz tablice edukacyjne. Moje zainteresowania obejmują kulturę starożytnej Grecji i Rzymu, polską literaturę z lat 1945-1989 oraz współczesną, a także literaturę dziecięcą. W wolnym czasie uczę się języka hiszpańskiego, a relaksuję się poprzez podróże i pisanie.
Aleksandra Piechota-Szyfner
Autor kursu
Jestem polonistką specjalizującą się w językoznawstwie, z doświadczeniem w pracy jako korepetytorka uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych oraz studentów. Moje podejście do nauczania opiera się na przyjaznym i zrozumiałym przekazywaniu wiedzy – nawet najbardziej skomplikowane zagadnienia staram się wyjaśniać na przykładach z życia codziennego. Wierzę, że lekcje języka polskiego to nie tylko nauka o gramatyce czy literaturze, ale również okazja do zgłębiania ludzkiej natury, ukrytej w tekście, kulturze i języku. Moim celem jest pokazanie, że to język ma służyć nam, a nie my językowi.