Pozytywizm | Język polski | Szkoła ponadpodstawowa
4.6
(111)
125
9 lekcji
Przetestuj za darmo!
Opis
Pozytywizm stawia na naukę, pracę i zmiany, które widać w życiu ludzi — bez patosu, za to z konkretem: edukacja, pomoc słabszym, prawa kobiet, pytania o to, jak działa społeczeństwo i kto za co odpowiada.
W kursie najpierw ogarniasz fundamenty epoki (idee i spory po powstaniach), a potem wchodzisz w kluczowe teksty: „Lalkę” (streszczenie w 2 częściach + problematyka), „Potop”, poezję pozytywizmu oraz „Zbrodnię i karę” (streszczenie + problematyka). Na koniec robisz trening maturalny, żeby przełożyć wiedzę na punkty: interpretacja, pojęcia epoki, prawda–fałsz, argumentacja i konteksty.
Materiał możesz przejść po kolei albo wracać do konkretnych odcinków, kiedy potrzebujesz szybko coś odświeżyć (np. Wokulski, praca u podstaw, teoria Raskolnikowa).
Dlaczego warto wybrać ten kurs?
Czego się nauczysz:
rozpoznawać idee pozytywizmu: praca organiczna, praca u podstaw, emancypacja, asymilacja Żydów, scjentyzm i utylitaryzm
rozumieć i omawiać „Lalkę” jako panoramę społeczną + historię konfliktu marzeń z realem
analizować przemianę bohatera (Kmicic) i funkcję powieści historycznej („ku pokrzepieniu serc”)
czytać „Zbrodnię i karę” jako powieść o granicach moralnych i psychologii winy
Opinie o tym kursie
lalka wreszcie ma sens, bo wcześniej tylko łęcka i łęcka
pozytywizm brzmi nudno a tu git
Autorzy
Dorota Rochecka-Sembratowicz
Autor kursu
Jestem nauczycielką języka polskiego. W Odrabiamy.pl przygotowuję materiały dydaktyczne, takie jak wideolekcje i opracowania pytań jawnych na maturę z języka polskiego. Moje zainteresowania skupiają się na teorii literatury oraz zagadnieniach związanych z analizą i interpretacją tekstu. Pragnę pokazać uczniom, że ucząc się języka polskiego, uczą się również życia, a zdobyta wiedza i umiejętności mogą być przydatne w różnych okolicznościach. Staram się także zachęcać uczniów do odkrywania nie tylko literatury, ale i innych tekstów kultury, takich jak filmy, seriale czy gry wideo.
Kamil Romanowski
Autor kursu
Jestem polonistą z pasją do języka, który fascynuje mnie przede wszystkim swoimi "matematycznymi" aspektami – gramatyką i logiką. W Odrabiamy.pl tworzę różnorodne materiały edukacyjne, takie jak opracowania, scenariusze, podcasty i wideolekcje. Stawiam na niekonwencjonalne podejście do edukacji – nie przepadam za sztywną podstawą programową i kanonem lektur. Wierzę, że nauka języka polskiego powinna być dostosowana do indywidualnych potrzeb, umiejętności i zainteresowań każdego ucznia.
Ewa Sikora
Autor kursu
Polonistka szczególnie zainteresowana historią języka polskiego i gramatyką. Miłośniczka kultury podhalańskiej. W wolnych chwilach przemierza urokliwe szlaki tatrzańskie.
Marta Wiśniewska
Autor kursu
Nauczycielka języka polskiego z pięcioletnim doświadczeniem. Miłośniczka podróży i sportu. W wolnym czasie piecze ciasta, ogląda filmy i słucha audiobooków.
Sylwia Kępa
Autor kursu
Nauczycielka języka polskiego z ośmioletnim doświadczeniem. W wolnym czasie czyta reportaże oraz poznaje czeską kulturę.
Agata Feliksiak
Autor kursu
Jestem polonistką o specjalizacji literaturoznawczo-językoznawczej. W Odrabiamy.pl tworzę różnorodne treści edukacyjne, w tym wideolekcje, scenariusze podcastów, rozwiązania zadań oraz tablice edukacyjne. Moje zainteresowania obejmują kulturę starożytnej Grecji i Rzymu, polską literaturę z lat 1945-1989 oraz współczesną, a także literaturę dziecięcą. W wolnym czasie uczę się języka hiszpańskiego, a relaksuję się poprzez podróże i pisanie.
Aleksandra Piechota-Szyfner
Autor kursu
Jestem polonistką specjalizującą się w językoznawstwie, z doświadczeniem w pracy jako korepetytorka uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych oraz studentów. Moje podejście do nauczania opiera się na przyjaznym i zrozumiałym przekazywaniu wiedzy – nawet najbardziej skomplikowane zagadnienia staram się wyjaśniać na przykładach z życia codziennego. Wierzę, że lekcje języka polskiego to nie tylko nauka o gramatyce czy literaturze, ale również okazja do zgłębiania ludzkiej natury, ukrytej w tekście, kulturze i języku. Moim celem jest pokazanie, że to język ma służyć nam, a nie my językowi.