Oświecenie | Język polski | Szkoła ponadpodstawowa
4.7
(155)
155
5 lekcji
Przetestuj za darmo!
Opis
Oświecenie to epoka pod hasłem „sprawdzam” — nie wierz na słowo, myśl sam. Rozum, argumenty i fakty wchodzą na pierwsze miejsce, a literatura zaczyna działać jak narzędzie: ma poprawiać świat, punktować absurdy i uczyć, jak być mądrzejszym (nawet jeśli robi to przez żart).
Kurs prowadzi Cię przez oświecenie krok po kroku. Zaczynamy od charakterystyki epoki: ram czasowych, idei (racjonalizm, empiryzm), różnic między oświeceniem polskim i europejskim oraz prądów w sztuce (rokoko, klasycyzm, sentymentalizm). Potem przechodzimy do Ignacego Krasickiego — jego tekstów nie czyta się „dla ładnych słów”, tylko po to, żeby zobaczyć, jak literatura komentuje rzeczywistość. Omawiamy „Hymn do miłości ojczyzny”, a następnie satyry i bajki: uczysz się rozpoznawać ironię, morał, sens ukryty pod prostą historyjką i to, jak działa zasada „uczyć, bawiąc”. Na końcu robisz trening maturalny: zadania z arkuszy, rozpoznawanie prądów, motywów i pułapek w odpowiedziach.
Każda lekcja łączy uporządkowane wyjaśnienia z przykładami — tak, żeby wykorzystać teksty oświecenia w argumentacji i w zadaniach egzaminacyjnych.
Dlaczego warto wybrać ten kurs?
Czego się nauczysz:
rozpoznawać idee oświecenia i prądy epoki (racjonalizm, empiryzm; rokoko, klasycyzm, sentymentalizm)
analizować „Hymn do miłości ojczyzny” jako tekst patriotyczny i perswazyjny
interpretować satyry i bajki Krasickiego (ironia, karykatura, morał, zasada „uczyć, bawiąc”)
łączyć teksty z motywami (wolność, władza, obywatel, społeczeństwo, obyczaje)
Opinie o tym kursie
bajki brzmią prosto a potem wychodzi że mają drugie dno i to jest fajne
trochę mi się mieszały prądy epoki na początku ale trening pomógł
Zawartość
1 rozdział
5 lekcji
Autorzy
Dorota Rochecka-Sembratowicz
Autor kursu
Jestem nauczycielką języka polskiego. W Odrabiamy.pl przygotowuję materiały dydaktyczne, takie jak wideolekcje i opracowania pytań jawnych na maturę z języka polskiego. Moje zainteresowania skupiają się na teorii literatury oraz zagadnieniach związanych z analizą i interpretacją tekstu. Pragnę pokazać uczniom, że ucząc się języka polskiego, uczą się również życia, a zdobyta wiedza i umiejętności mogą być przydatne w różnych okolicznościach. Staram się także zachęcać uczniów do odkrywania nie tylko literatury, ale i innych tekstów kultury, takich jak filmy, seriale czy gry wideo.
Kamil Romanowski
Autor kursu
Jestem polonistą z pasją do języka, który fascynuje mnie przede wszystkim swoimi "matematycznymi" aspektami – gramatyką i logiką. W Odrabiamy.pl tworzę różnorodne materiały edukacyjne, takie jak opracowania, scenariusze, podcasty i wideolekcje. Stawiam na niekonwencjonalne podejście do edukacji – nie przepadam za sztywną podstawą programową i kanonem lektur. Wierzę, że nauka języka polskiego powinna być dostosowana do indywidualnych potrzeb, umiejętności i zainteresowań każdego ucznia.
Ewa Sikora
Autor kursu
Polonistka szczególnie zainteresowana historią języka polskiego i gramatyką. Miłośniczka kultury podhalańskiej. W wolnych chwilach przemierza urokliwe szlaki tatrzańskie.
Marta Wiśniewska
Autor kursu
Nauczycielka języka polskiego z pięcioletnim doświadczeniem. Miłośniczka podróży i sportu. W wolnym czasie piecze ciasta, ogląda filmy i słucha audiobooków.
Sylwia Kępa
Autor kursu
Nauczycielka języka polskiego z ośmioletnim doświadczeniem. W wolnym czasie czyta reportaże oraz poznaje czeską kulturę.
Agata Feliksiak
Autor kursu
Jestem polonistką o specjalizacji literaturoznawczo-językoznawczej. W Odrabiamy.pl tworzę różnorodne treści edukacyjne, w tym wideolekcje, scenariusze podcastów, rozwiązania zadań oraz tablice edukacyjne. Moje zainteresowania obejmują kulturę starożytnej Grecji i Rzymu, polską literaturę z lat 1945-1989 oraz współczesną, a także literaturę dziecięcą. W wolnym czasie uczę się języka hiszpańskiego, a relaksuję się poprzez podróże i pisanie.
Aleksandra Piechota-Szyfner
Autor kursu
Jestem polonistką specjalizującą się w językoznawstwie, z doświadczeniem w pracy jako korepetytorka uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych oraz studentów. Moje podejście do nauczania opiera się na przyjaznym i zrozumiałym przekazywaniu wiedzy – nawet najbardziej skomplikowane zagadnienia staram się wyjaśniać na przykładach z życia codziennego. Wierzę, że lekcje języka polskiego to nie tylko nauka o gramatyce czy literaturze, ale również okazja do zgłębiania ludzkiej natury, ukrytej w tekście, kulturze i języku. Moim celem jest pokazanie, że to język ma służyć nam, a nie my językowi.