course thumbnail
ChemiaSzkoła podstawowa

Nauka Przez Doświadczanie — chemia

4.6

(294)

2779

16 lekcji

Opis

Prawdziwa nauka chemii zaczyna się przez doświadczanie. Roztwory, zjawiska i reakcje chemiczne — wszystkie te zagadnienia możesz poznać w teorii, ale najpełniej je zrozumiesz dzięki praktyce. W tym kursie zobaczysz, jak przeprowadza się prawdziwe eksperymenty z użyciem naczyń i odczynników laboratoryjnych. Wyjaśnimy w prosty sposób zawiłe pojęcia, które pojawiły się na lekcjach chemii w szkole podstawowej.

Kurs podzielony jest na cztery działy: zjawiska fizyczne i chemiczne, roztwory i mieszaniny, reakcje chemiczne oraz efekty energetyczne reakcji. Chcesz dowiedzieć się, jak zaobserwować dyfuzję w domowych warunkach? Interesuje Cię wykrywanie związków chemicznych w produktach spożywczych? A może zastanawiasz się, co odpowiada za barwę liści? Na te i wiele innych pytań odpowiadamy w tym cyklu filmów edukacyjnych, przeprowadzając doświadczenia.

Na początku każdej lekcji poznasz niezbędną teorię. Z wykorzystaniem animacji wyjaśnimy podstawy potrzebne do zrozumienia danego tematu. Następnie zobaczysz przeprowadzane przez Nauczyciela doświadczenie, zaobserwujesz jego efekty i sformułujesz wnioski. Podsumowanie eksperymentu znajdziesz na końcu materiału.

Ten kurs jest dla Ciebie, jeśli:

  • chcesz dowiedzieć się, jak przeprowadzić doświadczenia chemiczne
  • najlepiej zapamiętujesz, oglądając filmy wideo
  • od teorii wolisz praktykę i doświadczanie świata
  • polegasz na wiedzy ekspertów i nauczycieli-pasjonatów
  • szukasz ciekawych materiałów edukacyjnych

Dlaczego warto wybrać ten kurs?

  • filmy z doświadczeniami zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej
  • prosty język
  • zagadnienia wyjaśnione w ciekawy i angażujący sposób
  • krótkie odcinki, które obejrzysz, gdy tylko masz na to ochotę
  • nacisk na praktykę
  • niezbędna teoria wyjaśniona przy pomocy animacji i ciekawych grafik
  • doświadczenia pokazane krok po kroku, z użyciem przyrządów laboratoryjnych
  • podsumowanie, które wykorzystasz na lekcji oraz egzaminie

Czego się nauczysz:

zobaczysz, jak wyglądają prawdziwe doświadczenia chemiczne

utrwalisz swoją wiedzę teoretyczną

przekonasz się, że prawa chemiczne mają potwierdzenie w rzeczywistości

zaobserwujesz przebieg prostych reakcji chemicznych

dowiesz się, jak sporządzać proste mieszaniny

Zawartość

4 rozdziały

16 lekcji

1 h 21 min

1.1. Rozchodzenie się cieczy w ciałach stałych
4:35
1.2. Obserwowanie zjawiska dyfuzji
4:49
1.3. Badanie sposobów ochrony produktów stalowych przed korozją
4:19
1.4. Badanie wpływu różnych czynników na szybkość korozji
5:14
2.1. Chromatografia — rozdzielanie barwników fotosyntetycznych liści
4:44
2.2. Potwierdzenie prawa zachowania masy
5:19
2.3. Sporządzanie roztworu nasyconego soli kuchennej
4:47
2.4. Badanie gęstości wody i oleju
2:42
2.5. Badanie gęstości wody i lodu
2:37
3.1. Estryfikacja — reakcja etanolu z kwasem etanowym
6:08
3.2. Zobojętnienie — reakcja zasady z kwasem w obecności naturalnego wskaźnika kwasowo-zasadowego
7:11
3.3. Zobojętnianie — reakcja kwasu solnego z zasadą sodową w obecności fenoloftaleiny
7:58
3.4. Próba jodoskrobiowa — wykrywanie obecności skrobi w artykułach spożywczych
3:46
4.1. Reakcja endotermiczna — termiczny rozkład proszku do pieczenia
5:28
4.2. Reakcja endotermiczna kwasku cytrynowego z sodą oczyszczoną
5:16
4.3. Reakcja egzotermiczna z użyciem octanu sodu
6:48

Autorzy

user avatar

Monika Tarasek

Autor kursu

Od kilku lat zajmuję się popularyzacją nauki. Napisałam wiele artykułów popularnonaukowych i organizowałam warsztaty dla dzieci, gdzie pokazywałam chemię w praktyce. Najbardziej lubię tworzyć treści wideo, ponieważ wierzę, że to właśnie ta forma nauki jest najciekawsza i najlepiej pozwala zrozumieć skomplikowane zjawiska biologiczno-chemiczne.

user avatar

Anna Bażak

Autor kursu

Doświadczenie pracy w szkole pokazało mi, jak ważna dla uczniów jest możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy w codziennym życiu. Dlatego, tworząc różnego rodzaju materiały edukacyjne, w tym filmy wideo z doświadczeniami, staram się pokazać, że chemia znajduje się wokół nas. To pozwala uczniom chętniej zdobywać wiedzę.