Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. 

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli.

Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 

 

5.1.	Ten tekst przedstawia zasady, których należy przestrzegać na stacji.	C
5.2.	W tym tekście ktoś wyjaśnia, dlaczego nie pojechał pociągiem.	D
5.3.	Dzięki temu tekstowi możemy sprawdzić opinie osób podróżujących pociągiem.	B

 

C) Fragment z tekstu: (...) Non oltrepassare la linea gialla (...) Non provare a salire o scendere con il treno in corsa (...) (Nie wolno przekraczać żółtej linii (...) Nie wolno próbować wsiadać ani wysiadać, gdy pociąg jest w ruchu (...)

D) Fragment z tekstu: Quando il mio treno stava per arrivare, ho notato che nemmeno io avevo la borsa! All’inizio pensavo che qualcuno l’aveva rubata anche a
me. Alla fine è risultato che l’avevo dimenticata a casa! (Kiedy mój pociąg już podjeżdżał, zauważyłem, że ja też nie mam swojej torby! Na początku myślałem, że ktoś mi ją ukradł. Okazało się, że zapomniałem jej w domu!)

B) Fragment z tekstu: Vi invitiamo a partecipare al nostro sondaggio per i viaggiatori. (Zapraszamy do udziału w naszej ankiecie dla podróżnych.)

 

Uzupełnij zdania 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Zdania należy uzupełnić w języku włoskim. 

 

5.4. Secondo il maggior numero dei passeggeri i treni dovrebbero essere più puntuali. (Według największej liczby pasażerów pociągi powinny być bardziej punktualne.)

5.5. Emma è andata alla stazione per salutare il cugino. (Emma poszła na stację pożegnać się z kuzynem.)

5.6. Un controllore ha aiutato una donna alla stazione. (Konduktor pomógł kobiecie na stacji.)

5.7. La persona che non ascolta le informazioni date dagli altoparlanti rischia di trovarsi al binario sbagliato. (Osoba, która nie słucha informacji podawanych przez głośniki, ryzykuje, że znajdzie się na niewłaściwym peronie.)