a. Pracuj z dwoma kolegami/ dwiema koleżankami. Każdy z uczniów mówi o swoich "idealnych wakacjach" (w swoim kraju, we Włoszech, albo innym). Gdzie pojechałeś/aś? Z kim? Co zobaczyłeś/aś? Co robiłeś/aś? Co Ci się podobało/ nie podobało w tej miejscowości? Z jakiego środka transportu korzystałeś/aś? Gdzie spałeś/aś? Itd. Spójrz na przykład.

b. Wspólnie wybierzcie jeden opis wakacji (bo jest ciekawy, zabawny, dziwny, odprężający, itd.). Napiszcie opowiadanie o wybranych wakacjach w trzeciej osobie liczby pojedynczej (na przykład: "Paola pojechała...).

c. Podzielcie się rolami: jeden z uczniów jest narratorem, jeden aktorem, inny reżyserem. Przygotujcie przedstawienie teatralne o wakacjach: narrator opowiada, reżyser daje wskazówki aktorowi, który musi odegrać aktywności z wakacji (spanie, jedzenie, robienie zdjęć itd.). Na tym etapie postarajcie się znaleźć przedmioty, które posłużą Wam do pokazania tych wakacji (np. jedzenie, aparat, przewodnik, krem do opalania itd.) i zdjęć z tego miejsca.

d. Wykonajcie przedstawienie przed kolegami i koleżankami z klasy: narrator opowiada, aktor pokazuje czynności przy użyciu rekwizytów, reżyser pokazuje zdjęcia i pomaga narratorowi, jeśli ten ma jakiś problem.

 

Uwaga! Poniżej zamieszczono przykładowe wyrażenia, które pomogą Ci w przygotowaniu opisu wakacji. Pozostała cześć tego zadania musi być wykonana indywidualnie.

 

Ho fatto la "vacanza perfetta" in + państwo (Spędziłem/am idealne wakacje w + państwo)