8 szkoły podstawowej

Nuovo Progetto Italiano Junior 2

Przepytajcie swojego kolegę/koleżankę, aby uzyskać informacje związane z:
<ul>
<li>jego pochodzeniem</li>
<li>jego wiekiem</li>
<li>jego adresem</li>
<li>jego ulubionym przedmiotem</li>
<li>jego obowiązkami w tygodniu</li>
<li>jego ulubionymi zajęciami</li>
<li>jego rodziną</li>
<li>jego zwyczajami kulinarnymi</li>
</ul>
Poniżej przedstawiona jest przykładowe rozwiązanie tego zadania. Każdy uczeń może rozwiązać je w inny sposób. Poniższe rozwiązanie traktuj jako wzór, na podstawie którego stworzysz własną odpowiedź.
<hr>
Di dove sei? /Da dove vieni? (Skąd jesteś? - pytanie o miasto. Skąd pochodzisz? - pytanie o państwo) Sono di + città./Vengo da + città./Vengo da + l'articolo determinativo che mettiamo prima di un paese. (Jestem z + miasto. Pochodzę z + miasto. Pochodzę z + rodzajnik określony, który stoi przed państwem.
Quanti anni hai? (Ile masz lat?) Ho ... anni. (Mam ... lat.)
Dove abiti? /In quale via abiti? (Gdzie mieszkasz? Na jakiej ulicy mieszkasz?) Abito a + città. Abito in via ...&nbsp; a ... (Mieszkam w + miasto. Mieszkam na ulicy ... w ...)
Qual è la tua materia preferita a scuola? (Jaki jest twój ulubiony przedmiot w szkole?) Mi piace la matematica. Mi piacciono la chimica e la fisica e le lingue straniere. (Lubię matematykę. Lubię chemię i fizykę i języki obce.) La mia materia preferita è l'educazione fisica. (Moim ulubionym przedmiotem jest w-f.)
Di che cosa ti occupi durante la settimana? Quali sono i tuoi impegni durante la settimana? (Czym się zajmujesz w trakcie tygodnia? Jakie są twoje obowiązki w tygodniu?) Frequento il corso d'inglese due volte alla settimana. Frequento le lezioni di canto. Porto il mio cane a spasso e pulisco la casa tre volte alla settimana. (Chodzę na kurs angielskiego dwa razy w tygodniu. Chodzę na lekcje śpiewu. Wyprowadzam psa na spacer i sprzątam dom trzy razy w tygodniu.)
Cosa ti piace fare nel tuo tempo libero? (Co lubisz robić w czasie wolnym?) Mi piace andare al cinema e giocare a calcio. (Lubię chodzić do kina i grać w piłkę nożną.)
Di quante persone è composta la tua famiglia? (Z ilu osób składa się twoja rodzina?) La mia famiglia è composta da tre persone: mio padre, mia madre e io. (Moja rodzina składa się z trzech osób: mój tata, moja mama i ja.)
Cosa di solito mangi per colazione/pranzo/cena? Ci sono cibi o piatti che scegli più spesso? (Co zwykle jesz na śniadanie/obiad/kolację? Czy są takie potrawy i dania, które najczęściej wybierasz?)&nbsp; Per colazione di solito mangio i cereali con il latte, per pranzo la carne o il pesce con le verdure e le insalate per cena. (Na śniadanie zwykle jem płatki z mlekiem, na obiad mięso i warzywa a sałatki na kolację.)

Rozwiązanie 1

Uzupełnijcie krótkie dialogi podanymi niżej czasownikami (nie są one ułożone w kolejności). 1. sta

Uwaga! Czas il passato prossimo - czas przeszły dokonany. Budowa:&nbsp;czasownik posiłkowy: avere lub essere, odmieniony w czasie teraźniejszym + imiesłów bierny (utworzony od bezokolicznika, poprzez dodanie końcówek: dla koniugacji -are ➨ ato, - ere ➨ uto, ire ➨ ito)
Dobór czasownika posiłkowego: wybieramy czasownik posiłkowy essere dla czasowników: wyrażających ruch, przemieszczanie się, czasowników zwrotnych i nieprzechodnich (czyli takich, które nie mają dopełnienia bliższego - nie mogą utworzyć strony biernej, np. iść), czasowników statycznych (opisujących stan, który się nie zmienia przez dłuższy czas, jak essere, rimanere, stare itd.) np.:&nbsp;Sono andata a Roma. (Pojechałam do Rzymu.)&nbsp;La lezione è finita. (Lekcja się skończyła.)
W przypadku czasowników z czasownikiem posiłkowym essere, imiesłów participio passato należy uzgodnić z rodzajem i liczbą podmiotu:&nbsp;io sono andato/a (-o r.m, -a r.ż.),&nbsp;tu sei andato/a,&nbsp;lui è andato,&nbsp;lei è andata,&nbsp;noi siamo andati/e (-i r.m., -e r.ż.),&nbsp;voi siete andati/e,&nbsp;loro sono andati/e
- wybieramy czasownik posiłkowy avere dla pozostałych czasowników wyrażających czynności i zdarzenia. Nie uzgadniamy imiesłowu, a więc ma on taką samą formę dla wszystkich osób, np. Io ho fatto. (Zrobiłem/am.) Noi abbiamo fatto. (My zrobiliśmy.)
<hr>
Uzupełnijcie te krótkie opowiadania czasownikami podanymi w nawiasach, odmienionymi w czasie&nbsp;passato prossimo. 1. siamo partiti

Egzamin ósmoklasisty Język włoski. Czerwiec 2020

Egzamin ósmoklasisty Język włoski. Grudzień 2024. Arkusz próbny

Egzamin ósmoklasisty Język włoski. Kwiecień 2020. Arkusz próbny

Egzamin ósmoklasisty Język włoski. Maj 2021

Egzamin ósmoklasisty Język włoski. Maj 2022

Egzamin ósmoklasisty Język włoski. Maj 2023

Egzamin ósmoklasisty Język włoski. Maj 2024

Egzamin ósmoklasisty Język włoski. Marzec 2021. Arkusz próbny

Espresso ragazzi 2

Nuovo Progetto Italiano Junior 3

Progetto Italiano Junior 1B

VA BENE! 8

1 szkoły podstawowej

2 szkoły podstawowej

3 szkoły podstawowej

4 szkoły podstawowej

5 szkoły podstawowej

6 szkoły podstawowej

7 szkoły podstawowej

1 szkoły ponadpodstawowej

2 szkoły ponadpodstawowej

3 szkoły ponadpodstawowej

4 szkoły ponadpodstawowej

5 szkoły ponadpodstawowej

Matematyka

Język polski

Język angielski

Język niemiecki

Język hiszpański

Język rosyjski

Język francuski

Język włoski

Fizyka

Chemia

Historia

Geografia

Biologia

Przyroda

Edukacja wczesnoszkolna

Informatyka

Technika

Plastyka

Filozofia

location_error

display_error

incomprehensible

typo

book_error