Mauro Esposito, wykładowca łaciny i greki we włoskim liceum, pisze list do gazety i prosi czytelników o radę na poniższe pytanie: "Dawać pozytywną ocenę, czy oblewać?" Do tej pewności, którą kiedyś mieli nauczyciele, dziś dochodzi coraz więcej wątpliwości i pytań, kryzys. To nie tak, że brakuje zdecydowanych nauczycieli, aby oblać kogoś i tych, którzy są zdecydowani postawić pozytywną ocenę wszystkim uczniom, bezkrytycznie. Ale generalnie wydaje się, że przeważa niepewność, wątpliwość, wahanie, podyktowane przede wszystkim obecnością ustawy, która odradza, a wręcz zakazuje oblewania. Co więc robić? Jakie kryteria brać pod uwagę?

 

Wyobraź sobie, że jesteś czytelnikiem i odpowiadasz na ten list z tymi pytaniami, wyrażając i motywując swoją opinię. (160-180 słów).

Poniżej przedstawiona jest przykładowa odpowiedź do tego zadania. Każdy uczeń może rozwiązać je w inny sposób. Poniższe rozwiązanie traktuj jako wzór, na podstawie którego stworzysz własną odpowiedź.

---

Rozwiązanie I:

Penso che molto importante sia adottare un sistema di valutazione che tenga conto