Polecenie:

Przeczytaj trzy teksty związane z czytaniem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

 

---

 

Tekst 1.

 

КНОПКА УПРАВЛЕНИЯ МУЖЕМ

Я приехала на встречу с читателями и обнаружила на двери клуба объявление: «У нас
в гостях очаровательная Арина Виолова, автор бестселлеров, в том числе книги
«Преступление и наказание», которая за последние сто лет неоднократно переиздавалась
и экранизировалась во многих странах. Задай вопрос писательнице, и, если она сочтёт
его лучшим, получишь приз». Я сняла афишу и сказала организаторам встречи:
– «Преступление и наказание» написал Фёдор Михайлович Достоевский. Ну
подумайте, как я, молодая женщина, могу быть автором книги, которая, как указано
в объявлении, «за последние сто лет» много раз переиздавалась?
Директриса клуба схватилась за голову.
– Простите, Арина! Современная молодёжь вообще ничего не читает, а о литературе
прошлых лет имеет весьма смутное представление. Текст составляла наша пиардиректор, непременно сделаю ей выговор. Не волнуйтесь, у нас подкованная* публика,
люди старшего возраста, уж они-то Достоевского со всякой чепухой не перепутают.

 

*подкованный – человек, который обладает хорошими знаниями в определённой
области

 

5.1.

В этом отрывке автор - W tym fragmencie autor

A. призывает читать классиков. - zachęca do czytania klasyków.
B. обнажает неведение и глупость. - obnaża niewiedzę i głupotę.
C. хвалит начитанность молодёжи. - chwali oczytanie młodzieży.

 

---

 

Tekst 2.

Обычно пищевые приправы принято хранить в пакетиках или в стеклянных баночках.
А Ник Бамптон предложил альтернативный способ и подготовил необычный сборник.
На его страницах можно найти интересные истории о приправах, их свойствах,
способах хранения. В сборнике находятся также страницы, которые сами по себе
являются специями. Под действием температуры эти страницы полностью
растворяются в воде. Для того чтобы приправы добавить в блюдо, нужно всего лишь
вырвать лист и бросить его в кастрюлю. Нужен имбирь или перец? Оторвите,
пожалуйста, страницу.

 

5.2.

Этот текст о - To tekst o

A. книге. - książce.
B. посуде. - naczyniach.
C. рецепте. - przepisie.

 

---

 

Tekst 3.

Хочу поделиться новостью! На выставке «Чудо техники» я увидел
интерактивное устройство, которое понравится даже тем, кто не любит
читать. Оно состоит из двух электронных компонентов – книги
и специального жилета для читателя. Представьте себе: читаешь книгу,
в какой-то момент по сюжету у персонажа начинает меняться
эмоциональное состояние, например, он боится. И тогда на жилет
передаётся сигнал, и устройство меняет сердечный ритм читателя или
даже задерживает его дыхание. Читатель тоже начинает бояться. Ещё
в жилете есть динамики, благодаря которым мы слышим вздохи, плач,
смех. Эти звуки соответствуют душевному состоянию персонажа,
которое передаётся нам, читателям. Классно!

 

5.3.

Интерактивное устройство позволяет читателю - Interaktywne narzędzie pozwala czytelnikowi

A. почувствовать переживания героя. - poczuć emocje bohatera.
B. создать свою звуковую дорожку к сюжету. - stworzyć swoją ścieżkę dźwiękową do fabuły.
C. увидеть трёхмерное изображение персонажа. - zobaczyć trójwymiarowy obraz postaci.

 

---

 

Rozwiązanie:

 

5.1. B