Polecenie:

Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

 

---

 

Tekst 1:

Поезд тронулся с сочинского вокзала. Николай Петрович Соколовский устроился у окошка. Прошло около часа, и поезд остановился. Соколовский начал разглядывать станцию. Он вдруг увидел молодого человека, который что-то купил в киоске и быстрым шагом возвращался к поезду.
– Сергей! – окликнул его Соколовский.
Тот поднял голову.
– Николай Петрович?
Поезд начал трогаться. Сергей быстро заскочил на подножку и зашёл в вагон.
– Ты что, тоже на этом поезде в Москву едешь? – удивился Николай Петрович.
– А куда ещё?
– Отдыхал в Сочи?
Сергей кивнул.
– А вы?
– По делам ездил. Контракт подписывал. Мне некогда отдыхать.
Сергей сказал:
– У каждого своя жизнь...
– Хочешь, – предложил Соколовский, – заходи ко мне. Посидим... А то скучно ехать.

 

5.1.

Этот текст можно озаглавить - Poniższy tekst można zatytułować

A. «Выгодный контракт». - "Korzystny kontrakt".
B. «Сочинские каникулы». - "Wakacje w Soczi".
C. «Неожиданная встреча». - "Nieoczekiwane spotkanie".

 

---

 

Tekst 2:

                                                               ЧЕМОДАН, ВОКЗАЛ… КИНО

Недавно в стенах Московского вокзала в Петербурге состоялось открытие бесплатной выставки. Там установили стенды с изображениями литературных персонажей из произведений, в которых появляется тема железной дороги. На экспозиции можно увидеть фотографии актрис и актёров, которые сыграли Анну Каренину, графа Вронского и других героев. Выставка проходит в рамках совместного проекта компании «Российские железные дороги» и Музея Достоевского. Благодаря их сотрудничеству пассажиры могут понять, какое место в отечественном искусстве занимает тема вокзалов и поездов. Организаторов вдохновили знаменитые слова Льва Толстого. По его мнению, все люди – пассажиры в этой жизни. А отличие между этими людьми в том, что одни входят в свой поезд, а другие – выходят из него.

 

5.2.

Автор текста - Autor tekstu

A. приглашает поделиться мнением о выставке. - zaprasza do podzielenia się opinią o wystawie.
B. знакомит с культурным мероприятием. - przedstawia informacje o wydarzeniu kulturalnym.
C. благодарит за участие в проекте. - dziękuje za uczestnictwo w projekcie.

 

---

 

Tekst 3:

Вы слышали о серии путеводителей «Оранжевый гид»? Книги издаются уже несколько лет и пользуются большой популярностью. В них авторы показывают оригинальные маршруты, советуют, где лучше поселиться, перекусить и куда поехать на экскурсию. А совсем недавно издательство Эксмо и туристический сервис Туту.ру объявили о старте проекта, в рамках которого «Оранжевый гид» могут получить покупатели авиабилетов. Но пока не все. В настоящий момент путеводители дарят индивидуальным пассажирам, которые приобрели авиабилеты по России. Организаторы не забывают также о туристических группах. Специальная бонусная акция для клиентов сервиса Туту.ру начнётся в летнем сезоне.

 

5.3.

«Оранжевый гид» дают в подарок тому, кто - "Pomarańczowy przewodnik" daje się w prezencie temu kto

A. собрал определённое количество бонусов. - zebrał określoną liczbę bonusów.
B. заказал экскурсию на сервисе Туту.ру. - zamówił wycieczkę w serwisie Tutu.ru.
C. купил билет на внутренний рейс. - kupił bilet na lot krajowy.

 

---

 

Rozwiązanie:

 

5.1. C