Mikołaj Wolanin:
prezes Fundacji na rzecz Praw Ucznia, maturzysta z 2021 roku

Przemysław Czarnek: Minister Edukacji Narodowej

apel o podjęcie działań w związku z wprowadzeniem w każdej szkole instytucji psychologa szkolnego

• kłopoty ze zdrowiem psychicznym wywołane m.in. przez pandemię
• brak dostępu do pomocy psychologicznej w niemal w połowie szkół
• brak reakcji ze strony rządu na wcześniejsze apele

• wykrzyknienia (np. „Niech nigdy więcej żaden nastolatek nie targa się na swoje życie!”)
• pytania retoryczne (np. „Jak tego dokonać?”)
• odwołanie się do emocji (np. „Panie Ministrze, nie pozwólmy, by nasze społeczeństwo przegrało z coraz to częstszymi zaburzeniami zdrowia psychicznego!”)

organizacja Ekopatrioci

rząd Rzeczypospolitej Polskiej

apel o podjęcie działań w celu ochrony środowiska

• lęk o przyszłość dzieci, które będą musiały żyć w skażonym środowisku
• wpływ środowiska naturalnego na życie każdego człowieka - jego zdrowie i samopoczucie
• potrzeba ochrony natury, która jest narodowym dziedzictwem

• wykrzyknienia (np. „Eutrofizacji, czyli przeżyźnieniu wód i zakwitom toksycznych sinic, mówimy NIE!”)
• powtórzenia (np. „Chcemy...” jako anafora rozpoczynająca akapity)
• słownictwo odwołujące się do emocji (np. „to grozi katastrofą”; „To nasze dziedzictwo przyrodnicze, to nasza historia”)

mieszkańcy osiedla Leśna

Burmistrz miasta Turku

apel o poprawę stanu dróg na osiedlu Leśna

• złe wykorzystanie środków przeznaczonych na zagospodarowanie osiedli
• nieukończenie budowy kanalizacji deszczowej na osiedlu
• utrudnienie życia mieszkańców (zwłaszcza osób z niepełnosprawnościami oraz dzieci) przez warunki drogowe (błoto)

• wyrazy o nacechowaniu emocjonalnym (np. „na podstawie zmanipulowanych faktów”, „wywołało frustrację oraz niezadowolenie mieszkańców”, „fatalny stan dróg”)
• pytanie retoryczne (np. „Panie Burmistrzu czy to znaczy, że stan dróg jest dobry i nie trzeba nic z nimi robić?”)
• powtórzenia (np. „Mieszkańcom nie chodzi o [...], chodzi jedynie o [...]”)