Rytm wiersza W klasie:

a) Wersy w analizowanym utworze są krótkie, ośmiosylabowe. Krótkie wersy zwiększają rytmiczność tekstu.

 

b) W wierszu występują rymy parzyste w układzie aabb, np. dokazują - szczują; łapie - mapie; draka - ptaka. Taki układ rymów powoduje szybsze tempo czytania.

 

c) W utworze przeważają czasowniki, np. ryczą, dokazują, szczują, biją, piszczą, drapią. Nagromadzenie czasowników dynamizuje tekst.