a) Narrator opowieści zwraca się bezpośrednio do dzieci. Robi to ze zniecierpliwieniem.
b) Narrator i bohaterowie utworu posługują się językiem:
- potocznym, np. „cały koszyk upaćkał maślakami”, „telepią się więc z góry na dół”; „Czerwony Kapturek [...] marzy, żeby to wszystko jak najszybciej odbębnić”;
- swobodnym, np. „lepiej usiądźcie i słuchajcie, to prędzej nam pójdzie”, „co tam masz dobrego w koszyku?”,
- codziennym, np. „powstrzymaj się łaskawie od głupich uwag i słuchaj dalej”, „to pa”.
c) W tekście występują między innymi zdrobnienia, które nadają opowieści baśniowy charakter:
- „dziewczynka”,
- „Mateczka”,
- „domek”,
- „płotkiem”,
- „koszyczek”,
- „flaszeczka”,
- „bułeczki”,
- „masełko”,
- „szyneczka”,
- „słoiczek”,
- „krzaczek”,
- „wnusia”.
d) Przykładowo:
Autor zastosował takie zabiegi, aby podkreślić znaczenie niektórych fragmentów tekstu. Zrobił to w celu większego zwrócenia uwagi czytelnika na te słowa.
Agata
Nauczycielka języka polskiego
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

