Przykładowo:

Argumenty za:

• Dziewczynki zamiast skupiać się na wyglądzie, mogą poświęcić czas na naukę. Nie ma w klasie chłopców, dla których trzeba ładnie wyglądać.
• Dziewczynki dojrzewają szybciej i w okresie dojrzewania uczą się lepiej od chłopców, dlatego warto podzielić szkoły na męskie i żeńskie, żeby dostosować poziom nauczania do potrzeb dziewcząt oraz chłopców.