UWAGA! Poniżej przedstawione jest przykładowe rozwiązanie do tego zadania. Każda para uczniów może wykonać je w inny sposób. Jest to wzór, na podstawie którego przeprowadzicie własne dialogi.

 

- Wer ist denn das? (Kto to jest?)
- Das ist Olaf. Du kennst ihn aber nicht. (To jest Olaf. Nie znasz go jednak.)
- Bist du mit ihm befreundet? (Przyjaźnisz się z nim?)
- Ja, wir sind seit ein paar Jahren befreundet. Am Samstag treffen wir uns und wollen gemeinsam ins Museum gehen. (Tak, przyjaźnimy się od kilku lat. Spotkamy się w sobotę i chcemy pójść razem do muzeum.) 
- Warum ins Museum? Das ist doch langweilig! (Dlaczego do muzeum? To przecież nudne!) 
- Weil er an Geschichte und Kunst interessiert ist. (Bo jest zainteresowany historią i sztuką.) 
- Aber du bist gar nicht von seinem Hobby begeistert, oder? (Ale ty nie jesteś zachwycony/-a jego zainteresowaniami, prawda?) 
- Nicht besonders, trotzdem bin ich neugierig auf seine Persönlichkeit. Und das ist Lena, Olafs Freundin. (Niezbyt, mimo to jestem ciekawy/-a jego osobowości. A to jest Lena, dziewczyna Olafa.) 
- Ist er wirklich in sie verliebt? (Naprawdę jest w niej zakochany?) 
- Ich glaube schon. (Myślę, że tak.) 
- Bist du eifersüchtig auf sie? (Jesteś o nią zazdrosny/-a?) 
- Manchmal ja, aber nur, weil Olaf jetzt nicht mehr so viel Zeit für mich hat wie früher. Mir ist aber klar, dass Liebe wichtiger als Freundschaft ist, und deshalb bin ich gar nicht wütend auf ihn. (Czasami tak, ale tylko dlatego, że Olaf nie ma dla mnie tyle czasu ile wcześniej. Jasne jest dla mnie jednak, że miłość jest ważniejsza od przyjaźni, dlatego nie jestem na niego zły/-a.)