1. Die Erzählerin / Der Erzähler ist in Polen aufgewachsen. 
Narrator(ka) dorastał(a) w Polsce. 

2. Sie / Er hat als Kind Russisch gelernt.
Jako dziecko uczył(a) się języka rosyjskiego. 

3. In der Kindheit hat ihr / ihm ihre / seine Tante Englischunterricht gegeben.
W dzieciństwie lekcji języka angielskiego udzielała jej / mu ciocia. 

4. Im privaten Englischunterricht hat sie / er englische Lieder gesungen, Batman und einige Agatha-Christi-Romane gelesen.
Na prywatnych lekcjach języka angielskiego śpiewał(a) angielskie piosenki, czytał(a) "Batmana" i niektóre powieści Agathy Christie.

5. Sie / Er hat den Englischunterricht auf dem Gymnasium nicht gemocht, denn sie / er hat nie eine Fünf bekommen, obwohl sie / er schon gut Englisch gesprochen hat. Ihr / Sein Englischlehrer hat gedacht, dass sie / er nicht allein ihre / seine Hausaufgaben macht.
Nie lubił(a) lekcji języka angielskiego w liceum, ponieważ nigdy nie dostał(a) piątki, chociaż już dobrze mówił(a) po angielsku. Jej / Jego nauczyciel myślał, że nie odrabia samodzielnie zadań domowych. 

6. Sie / Er hat ein Jahr in den USA verbracht.
Spędził(a) rok w Stanach Zjednoczonych. 

7. Sie / Er hat Linguistik (Englisch, Russisch und Deutsch) studiert. 
Studiował(a) filologię angielską, rosyjską i niemiecką. 

8. Sie / Er lebt jetzt in den USA und unterrichtet Sprachen an verschiedenen amerikanischen Universitäten. 
Teraz mieszka w USA i uczy języków na różnych amerykańskich uczelniach. 

 

 

Języki obce zawsze były moją pasją. W szkole podstawowej we Włocławku miałem / miałam niestety tylko język rosyjski, ale ponieważ koniecznie chciałem / chciałam uczyć się angielskiego, dostawałem / dostawałam prywatne lekcje w domu. Moją nauczycielką była ciocia, tłumaczka literatury. Przynosiła ze sobą zagraniczne książki i kasety. Razem śpiewaliśmy / śpiewałyśmy angielskie piosenki, czytaliśmy / czytałyśmy "Batmana" i niektóre powieści Agathy Christie.
W 1990 roku poszedłem / poszłam do liceum w Warszawie i miałem / miałam w szkole język angielski. Chociaż do tego czasu już dobrze mówiłem / mówiłam po angielsku, nigdy nie dostałem / dostałam piątki (to była wtedy najlepsza ocena). Nauczyciel myślał, że nie rozwiązuję zadań domowych samodzielnie. Było to dla mnie bardzo rozczarowujące. Nadal interesowałem / interesowałam się językiem angielskim, ale w ogóle nie lubiłem / lubiłam lekcji angielskiego w szkole. 
Dwa lata przed maturą mogłem / mogłam wziąć udział w wymianie uczniowskiej i jechać do USA. Spędziłem / Spędziłam rok w Michigan. Tam uczęszczałem / uczęszczałam do liceum i intensywnie uczyłem / uczyłam się angielskiego. Po powrocie do Warszawy wziąłem / wzięłam udział w ogólnopolskim konkursie języka angielskiego i zająłem / zajęłam w nim trzecie miejsce. 
Po maturze mogłem / mogłam studiować filologię bez egzaminów wstępnych. Wybrałem / Wybrałam filologię angielską i rosyjską, później studiowałem / studiowałam także germanistykę. Od 20 lat mieszkam w USA i uczę języków na różnych amerykańskich uczelniach.