To zadanie jest indywidualne. Oznacza to, że każda para uczniów powinna wykonać je inaczej. Poniżej zaprezentowano przykładowe dialogi, które stanowią jedynie wzór. 

A: Was hast du da? Was ist das? (Co tam masz? Co to jest?) 
B: Rate mal! (Zgadnij!) 
A: Ist das eine Schere? (Czy to nożyczki?)
B: Ja, das ist eine Schere. (Tak, to nożyczki.) / Nein, das ist keine Schere. (Nie, to nie są nożyczki.) 

A: Was hast du da? Was ist das? (Co tam masz? Co to jest?) 
B: Rate mal! (Zgadnij!) 
A: Ist das ein Taschenrechner? (Czy to kalkulator?) 
B: Ja, das ist ein Taschenrechner. (Tak, to kalkulator.) / Nein, das ist kein Taschenrechner. (Nie, to nie jest kalkulator.) 

A: Was hast du da? Was ist das? (Co tam masz? Co to jest?) 
B: Rate mal! (Zgadnij!) 
A: Ist das eine Brille? (Czy to okulary?) 
B: Ja, das ist eine Brille. (Tak, to okulary.) / Nein, das ist keine Brille. (Nie, to nie są okulary.) 

A: Was hast du da? Was ist das? (Co tam masz? Co to jest?) 
B: Rate mal! (Zgadnij!) 
A: Ist das ein Bleistift? (Czy to ołówek?) 
B: Ja, das ist ein Bleistift. (Tak, to ołówek.) / Nein, das ist kein Bleistift. (Nie, to nie jest ołówek.) 

A: Was hast du da? Was ist das? (Co tam masz? Co to jest?) 
B: Rate mal! (Zgadnij!) 
A: Ist das ein Lineal? (Czy to linijka?) 
B: Ja, das ist ein Lineal. (Tak, to linijka.) / Nein, das ist kein Lineal. (Nie, to nie jest linijka.)