Polecenie zadania:

Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 5.1.–5.4. litery,którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

                                                  ARREGLANDO EL MUNDO
Un científico, que vivía preocupado con los problemas del mundo, estaba resuelto a encontrar
los medios para aminorarlos. Pasaba días enteros en su laboratorio en busca de respuestas
para sus dudas. Trabajaba día y noche poniendo todo su esfuerzo en encontrar soluciones. Todo
en vano.
Cierto día de invierno, su pequeño hijo de seis años invadió su santuario, decidido a ayudarle
a trabajar. Parecía que el niño había encontrado la justificación ideal para pasar la tarde
con su padre. El científico, nervioso por la inesperada e inoportuna interrupción, le pidió al niño
que fuese a jugar a otro lado, pero este no hizo caso a sus palabras. 5.1. _____ Con este propósito
buscó una vieja revista olvidada debajo del sillón, en la cual había un mapa del mundo.
Con unas tijeras, recortó el mapa en pequeños pedazos y, junto con un rollo de cinta adhesiva,
se lo entregó a su hijo diciendo:
–Como te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundo todo roto para que lo repares
sin ayuda de nadie.
El niño cogió los pedazos y la cinta y se sentó en el suelo. 5.2. _____ Pasada una hora,
escuchó la voz del niño que lo llamaba calmadamente:
–Papá, papá, ya está, he conseguido terminarlo.
Al principio el científico no creyó en las palabras de su hijo. 5.3. _____ Desconfiado,
el científico levantó la vista de sus anotaciones, con la certeza de que vería el trabajo digno de
un niño. Para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habían sido colocados
en su debido lugar. ¿Cómo era posible? ¿Cómo el niño había sido capaz de hacerlo?
–Hijito, tú no sabías cómo era el mundo, ¿cómo lo has logrado?
–Papá, yo no sabía cómo era el mundo, pero cuando has sacado el mapa de la revista para
recortarlo, he visto que en el otro lado había una figura de un hombre. 5.4. _____ Cuando
he conseguido arreglar al hombre, le he dado la vuelta a la hoja y he visto que había arreglado
el mundo.

A. Le parecía imposible que un niño de su edad hubiera conseguido recomponer un mapa que
jamás había visto antes. - Wydawało mu się niemożliwe, żeby chłopak w jego wieku zdołał stworzyć mapę, której
nigdy wcześniej nie widział.

B. Su padre calculó que al pequeño le llevaría por lo menos una semana recomponer el mapa,
y, contento, volvió a su trabajo. -  Ojciec obliczył, że skomponowanie mapy zajmie chłopcu co najmniej tydzień,
więc szczęśliwy, wrócił do swojej pracy. 

C. Asimismo, era una tarea ideal para un científico, que con un poco de concentración
y paciencia se podía solucionar. - Było to również idealne zadanie dla naukowca, gdzie  przy odrobinie koncentracji
i cierpliwości można było rozwiązać.

D. Así que solo tenía que recomponer su imagen, que sí sabía cómo era. - Więc po prostu musiałem złożyć jego obraz z powrotem, który widziałem jaki był. 

E. Al ver que era imposible quitárselo de encima, el padre pensó en cómo distraer la atención
del pequeño. - Widząc, że nie pozbędzie się go tak łatwo, ojciec pomyślał, jak odwrócić uwagę dziecka.

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Rozwiązanie:

5.1. E