Kiedy tworzymy zdanie podrzędne okolicznikowe celu, musimy pamiętać, że po spójnikach zawierających que (np. pour que - żeby) używamy trybu łączącego, tzw. subjonctif.

Po spójnikach pour i afin de używamy natomiast czasownika w bezokoliczniku.

---

Schemat tworzenia trybu łączącego wygląda następująco: temat czasownika w 3. os. l. mnogiej czasu teraźniejszego + końcówki + que.

Końcówki trybu subjonctif oraz przykładowo odmienione czasowniki regarder (oglądać) i finir (kończyć) przedstawiono w tabelce poniżej.

		regarder	finir
Que je	-e	regarde	finisse
Que tu	-es	regardes	finisses
Qu'il/elle/on	-e	regarde	finisse
Que nous	-ions	regardions	finissions
Que vous	-iez	regardiez	finissiez
Qu'ils/elles	-ent	regardent	finissent

 

Niektóre z czasowników odmieniają się nieregularnie w trybie subjonctif. Należą do nich m.in. czasowniki être (być), avoir (mieć), aller (jechać, iść) oraz vouloir (chcieć). Ich odmianę przedstawiono w poniższej tabelce. 

	être	avoir	aller	vouloir
Que je/j'	sois	aie	aille	veuille
Que tu	sois	aies	ailles	veuilles
Qu'il/elle/on	soit	ait	aille	veuille
Que nous	soyons	ayons	allions	voulions
Que vous	soyez	ayez	alliez	vouliez
Qu'ils/elles	soient	aient	aillent	veuillent

 

Niektóre czasowniki mają też nieregularny temat w trybie subjonctif. Należą do nich:

• faire (robić) -> fass-, np. que je fasse
• pouvoir (móc) -> puiss-, np. que tu puisses
• savoir (wiedzieć) -> sach-, np. qu'il sache

Istnieje też grupa czasowników, która ma inny temat w trybie subjonctif dla 1. i 2. os. liczby mnogiej (jak vouloir):

• boire (pić) -> boiv- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz buv- (nous, vous)
• devoir (musieć) -> doiv- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz dev- (nous, vous)
• mourir (umierać) -> meur- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz mour- (nous, vous)
• recevoir (otrzymać) -> reçoiv- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz recev- (nous, vous) 
• venir (przychodzić) -> vienn- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) oraz ven- (nous, vous)

---

 

1. Nous avons crée un journal pour informer les lycéens.

Tłumaczenie: Stworzyliśmy dziennik. Chcieliśmy przezywać wiadomości licealistom. -> Stworzyliśmy dziennik, żeby przekazywać wiadomości licealistom.

 

2. Il aide sa femme à la maison pour qu'elle soit moins fatiguée.

Tłumaczenie: Pomaga swojej żonie w domu. Dzięki temu jest mniej zmęczona. -> Pomaga swojej żonie w domu, żeby była mniej zmęczona.

 

3. Le professeur a reporté le contrôle d'une semaine afin que les élèves aient le temps de mieux réviser.

Tłumaczenie: Nauczyciel zapowiada sprawdzian tydzień wcześniej. Dzięki temu uczniowie mają czas na powtórzenie materiału. -> Nauczyciel zapowiada sprawdzian tydzień wcześniej, żeby uczniowie mieli czas na powtórzenie materiału.

 

4. La police a organisé une campagne d'information pour que les automobilistes soient plus prudents. 

Tłumaczenie: Policja zorganizowała kampanię informacyjną, żeby kierowcy byli ostrożniejsi.