Uwaga!
Zdania emfatyczne, czyli takie, które coś podkreślają, tworzymy w następujący sposób:
1) zaczynając zdanie od It … , All … lub What … :
- It was + rzeczownik / zdanie podrzędne dopełnieniowe + who / that + zdanie przydawkowe, np. It was his desire to educate that made him a good teacher.
- What / All + to be + bezokolicznik (z lub bez to), np. What she did was study harder.
- What happened was + (that) podmiot + czasownik, np. What happened was that we found a dog and took it home.
2) zaczynając zdanie od negatywnego lub ograniczającego słowa / wyrażenia (Not only, Hardly, Seldom, Never), a następnie inwersji (szyku zdania pytającego), np. Never before had I seen such a moving film., Not only did he forget his keys, but he couldn’t find his phone.
3) używając emfatycznych wyrażeń, takich jak whatsoever (jakkolwiek, absolutnie) lub by far (o wiele), np. They had no idea whatsoever about what had happened.
4) dodając czasowniki, takie jak do czy was, np. If you do want to know, you need to as her.
1. citizen journalists who were first to break the story
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Opracowania zadań z ponad 3000 podręczników – przygotowane przez nauczycieli
Ponad 100 kursów wideo do sprawdzianów, E8 i matury
Odrabiak Pro – interaktywna nauka z każdym szkolnym podręcznikiem
Gotowe notatki, tablice edukacyjne i sprawdziany
Dominika Szaran-Pawliczuk
Nauczycielka języka angielskiego
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

