W mowie zależnej używamy tzw. reporting verbs, np. tell i say ( z tell używamy dopełnienia, np. He told me he was sad, a z say nie, np. He said he was sad). Jeśli występują one w czasie przeszłym, należy w przytaczanej wypowiedzi przesunąć czas o jeden wstecz według następującego schematu:
present simple → past simple
present continuous → past continuous
present perfect simple → past perfect simple
past simple → past perfect simple
past continuous → past perfect continuous
past perfect simple → past perfect simple
will → would
Zmieniamy też określenia czasu (np. today → that day) i miejsca (np. here → there) oraz zaimki wskazujące (np. this → that).
W pytaniach w mowie zależnej stosujemy szyk zdania twierdzącego (podmiot + orzeczenie), a na końcu stawiamy kropkę. Pytania, które wymagają odpowiedzi "tak/nie" wprowadzamy za pomocą if albo whether, a w pytaniach szczegółowych zostawiamy zaimek pytający (np. who, where). Przytaczamy pytanie za pomocą słowa ask (pytać). "Cofamy" czas i zmieniamy określenia czasu i miejsca oraz zaimki wskazujące tak, jak w zdaniach twierdzących w mowie zależnej.
Komendy i polecenia w mowie zależnej przytaczamy używając konstrukcji: tell sb (not) to do sth, np.: "Don't touch it" → He told me not to touch it.
1. Sam said that I could tell him about my holiday that evening.
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Opracowania zadań z ponad 3000 podręczników – przygotowane przez nauczycieli
Ponad 100 kursów wideo do sprawdzianów, E8 i matury
Odrabiak Pro – interaktywna nauka z każdym szkolnym podręcznikiem
Gotowe notatki, tablice edukacyjne i sprawdziany
Marta Matysiak
Nauczycielka języka angielskiego
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

