Przykładowe rozwiązanie:

To start the model, the writer has addressed the reader directly. (Aby rozpocząć tekst, autor zwrócił się bezpośrednio do adresata.)

Fragment w tekście: "How often do you use your smartphone? Smartphones have very quickly become an important part of teenagers' everyday lives. But what are the advantages and disadvantages of teens owning smartphones?" - Jak często używasz smartfona? Smartfony bardzo szybko stały się ważną częścią codziennego życia nastolatków. Ale jakie są zalety i wady posiadania przez nastolatków smartfonów?

 

 

 To end the model, the writer has used a quotation. (Do zakończenia tekstu, autor użył cytatu.)

Fragment w tekście: "To sum up, even though smartphones can be a distraction and are sometimes expensive, I believe that they are very useful for schoolwork and keeping teens in touch with their friends and family. As Ray Kurzweil put it, they are, "gateways to human knowledge." - Podsumowując, chociaż smartfony potrafią rozpraszać i czasami są drogie, uważam, że bardzo przydają się nastolatkom w pracy szkolnej i utrzymywaniu kontaktu z przyjaciółmi i rodziną. Jak ujął to Ray Kurzweil, są to "bramy do ludzkiej wiedzy."