1. writing

Uzasadnienie: przed luką znajduje się 'm (am), co sugeruje, że będzie to czas present continuous, którego używamy, aby wyrazić coś, co dzieje się w momencie mówienia/pisania; aby go uzupełnić, musimy wstawić czasownik z końcówką -ing; jeżeli czasownik zakończony jest na -e, wtedy usuwamy -e i dodajemy końcówkę -ing. 

2. staying

Uzasadnienie: przed luką znajduje się 'm (am), co sugeruje, że będzie to czas present continuous, którego używamy, aby wyrazić coś, co dzieje się w momencie mówienia/pisania; aby go uzupełnić, musimy wstawić czasownik z końcówką -ing.

3. having

Uzasadnienie: przed luką znajduje się 'm (am), co sugeruje, że będzie to czas present continuous, którego używamy, aby wyrazić coś, co dzieje się w momencie mówienia/pisania; aby go uzupełnić, musimy wstawić czasownik z końcówką -ing; jeżeli czasownik zakończony jest na -e, wtedy usuwamy -e i dodajemy końcówkę -ing. 

4. being taught

Uzasadnienie: opisując sytuację, która ma obecnie miejsce, przez jakiś czas, używamy czasu present continuous; strony biernej używamy, gdy bardziej interesuje nas czynność niż to, kto ją wykonuje (wykonawcę możemy wprowadzić słowem by (przez)); strona bierna w czasie present continuous: czasownik to be +  being + imiesłów bierny (czasownik regularny z końcówką -ed lub III forma czasownika nieregularnego z tabeli (w podręczniku na stronie 135)).

5. directed

6. given

Uzasadnienie: (5,6) was oraz by sugerują, że jest to zdanie w stronie biernej; strony biernej używamy, gdy bardziej interesuje nas czynność niż to, kto ją wykonuje (wykonawcę możemy wprowadzić słowem by (przez)); strona bierna w czasie past simple: was/were + imiesłów bierny (czasownik regularny z końcówką -ed lub III forma czasownika nieregularnego z tabeli (w podręczniku na stronie 135)).