Ciekawostka: W tym zadaniu polecenie zostało źle sformułowane, ponieważ część błędów nie dotyczy zmiany formy czasownika, a zmiany szyku zdania (przykład 8 i 10).

 

1. By that time, I'd written to her more than twenty emails.

Uzasadnienie: w tym przykładzie jedna czynność przeszła wydarzyła się przed inną czynnością przeszłą dlatego używamy czasu past perfect. Poprawna konstrukcja zdania w tym czasie to: podmiot + had + III forma czasownika. 

 

2. Did you use to start school as early as I did?

Uzasadnienie: kiedy tworzymy zdania w czasie past simple ze słowem did, czasownik jest w podstawowej formie.

 

3. (...) did you play (...)

Uzasadnienie: kiedy tworzymy zdania w czasie past simple ze słowem did, czasownik jest w podstawowej formie.

 

4. Mrs Jenkins taught us in (...)

Uzasadnienie: czasownik teach jest czasownikiem nieregularnym, dlatego w czasie przeszłym prostym nie dodajemy -ed, a odmieniamy na taught.

 

5. The teacher was explaining grammar when the fire alarm went off.

Uzasadnienie: poprawna konstrukcja zdania w czasie past continuous to: podmiot + was/were + czasownik z końcówką -ing.

 

6. I hadn't seen (...)

Uzasadnienie: w tym przykładzie czasownik jest w podstawowej formie, a poprawna konstrukcja zdania w czasie past perfect to: podmiot + had (not) + III forma czasownika.

 

7. My grandfather didn't use to get up so early.

Uzasadnienie: w tym przykładzie pojawia się konstrukcja podmiot + used to, której używamy, mówiąc o zwyczajach i przyzwyczajeniach, których już nie mamy.

 

8. What were you doing yesterday at 6 a.m.?

Uzasadnienie: pytania w języku angielskim tworzymy przez inwersję, dlatego w tym przykładzie należy zmienić szyk wyrazów.

 

9. I didn't want to come (...)

Uzasadnienie: kiedy tworzymy zdania ze słowem did, czasownik jest w podstawowej formie.

 

10. Where did you live before that?

Uzasadnienie: pytania w języku angielskim tworzymy przez inwersję, dlatego w tym przykładzie należy zmienić szyk wyrazów.