Uwaga! Wybrane odpowiedzi zostały pogrubione w tłumaczeniu.

1. a

(Zdanie 1: Moja klasa jest na wycieczce krajoznawczej. Jesteśmy we Wrocławiu od trzech dni.

Zdanie 2: Moja klasa jest na wycieczce krajoznawczej. Przyjechaliśmy do Wrocławia trzy dni temu.) 

2. c

(Zdanie 1: Złodziej sklepowy ukradł paczkę chipsów i uszło mu to na sucho.

Zdanie 2: Złodziej sklepowy ukradł paczkę chipsów i udało mu się uciec.)  

3. c

(Zdanie 1: Mam pomysł. Może zjemy pizzę na obiad?

Zdanie 2: Mam pomysł. Moglibyśmy zjeść pizzę na obiad.) 

4. c

Uzasadnienie: plany i zamiary wyrażamy za pomocą konstrukcji be going to.

5. b

(Zdanie 1: Starzec odwrócił wzrok i nic nie zrobił, gdy zobaczył, jak rabuś atakuje kierowcę samochodu.

Zdanie 2: Starzec spojrzał w inną stronę i nic nie zrobił, gdy zobaczył, jak rabuś atakuje kierowcę samochodu.) 

6. a

(Zdanie 1: Właśnie leci ten nowy thriller, o którym mi mówiłeś/aś.

Zdanie 2: Ten nowy thriller, o którym mi mówiłeś, jest właśnie pokazywany w telewizji.) 

7. c

Uzasadnienie: slightly better = a little better (trochę lepszy).

8. a

(Zdanie 1: Szczerze mówiąc, opera to nie moja bajka.

Zdanie 2: Szczerze mówiąc, nie interesuję się operą.) 

9. c

(Zdanie 1: Rezerwowanie stolika z wyprzedzeniem nie jest konieczne.

Zdanie 2: Nie musisz rezerwować stolika z wyprzedzeniem.) 

10. a

Uzasadnienie: carry out / do an experiment - przeprowadzać eksperyment.

11. a

(Zdanie 1: Jak często aktualizujesz swój profil na mediach społecznościowych?

Zdanie 2: Jak często dodajesz nowe informacje na swoim profilu na mediach społecznościowych?) 

12. c

(Zdanie 1: Ta walizka nie jest wystarczająco duża, aby pomieścić wszystkie moje ubrania.

Zdanie 2: Do tej walizki mogę włożyć tylko część moich ubrań.)