Źródło 1. Fragment reportażu E. Hemingwaya z okresu międzywojennego

Jeżeli jesteście obywatelem francuskim mającym francuski paszport, to człowiek za kontuarem stempluje go wam […] i przechodzicie przez most do okupowanych Niemiec. […] W Strasburgu nie można było dostać marek, bo rosnący kurs wymiany już wiele dni temu ogołocił bankierów, wymieniliśmy trochę francuskich pieniędzy na dworcu kolejowym w Kehl. Za dziesięć franków otrzymałem sześćset siedemdziesiąt marek. Dziesięć franków to równowartość mniej więcej dziewięćdziesięciu centów w pieniądzach kanadyjskich. Te dziewięćdziesiąt centów wystarczyło mojej żonie i mnie na cały dzień intensywnych wydatków, a pod koniec tego dnia zostało nam jeszcze sto dwadzieścia marek! […] Bardzo
przyjemnie wyglądający siwobrody stary pan widział, jak kupowaliśmy jabłka, i uchylił kapelusza. […] Odszedł ulicą stąpając dokładnie tak, jak białobrodzi starzy panowie starego reżimu stąpają we wszystkich krajach, ale popatrzył na jabłka bardzo tęsknie. […] Jest typem człowieka, którego dochody nie rosną wraz z malejącą siłą nabywczą marki i korony.
S. Sierpowski, Źródła do historii powszechnej […], t. 1, Poznań 1989, s. 263–265.

Źródło 2. 

Zadanie 19.1. Uzasadnij, że oba źródła przedstawiają to samo zjawisko ekonomiczne. 

---

Obydwa źródła przedstawiają zjawisko  inflacji. W źródle 1. autor wspomniał o nierównomiernym wzroście wysokości płac do postępującego spadku wartości waluty. Powodowało to ubożenie społeczeństwa. W źródle 2. dzieci układają wieżę z banknotów, co świadczy o tym, że ich wartość jest znikoma.