1. Stanisław Staszic podkreślał znaczenie nauczania historii w edukacji dzieci i młodzieży. Dzięki niej, uczniowie poznawali dzieje swojej Ojczyzny oraz losy swoich przodków. Dzięki wiedzy historycznej w sercach obywateli łatwo budził się patriotyzm. Przywiązanie do kraju, ojczystej ziemi stanowiło wielką wartość dla oświeceniowego myśliciela.

2. Według Stanisława Staszica nauczanie historii w szkołach powinno być zorganizowane w następujący sposób:

1) w pierwszym etapie edukacji uczniowie powinni poznawać dzieje swojej ojczyzny, kraju w którym żyją. Rolą edukacji na tym etapie jest rozbudzenie w uczniach patriotyzmu, miłości do narodu. Cyt. Historyja narodowa najpierw być uczona powinna. Taki obywatel, którego najpierwsze a w naszej duszy najdzielniejsze wyobrażenia o Ojczyźnie będą, zamyśli się o niej częściej - tym samym ukocha ją więcej. 

2) w kolejnym etapie nauczania, winna być wykładana historia państw ościennych, sąsiadów Rzeczpospolitej. Cyt. Potem uczyć trzeba historyi państw sąsiedzkich, co jest z własnym krajem stykających się. 

3) w ostatnim stadium nauki - myśliciel zaleca uczniom poznawanie dawnych epok: starożytności i średniowiecza. Cyt. Dopiero na końcu - i to niekoniecznie wszyscy - niechaj czytają historyją czasów i państw odległych.

3. Stanisław Staszic krytykował następujące wady Polaków:

• zacofanie, wstecznictwo, 
• brak wiedzy edukacyjnej, nieodpowiednie dostosowanie programów nauczania do wieku uczniów, 
• kosmopolityzm, 
• ignorancja polskich matek. Zdaniem myśliciela matki powinny znać historię swojego narodu, aby przekazać ją następnym pokoleniom.