Uzasadnienie: 

Naszym zadaniem jest dopasowanie aktywności badawczej do jednej z wymienionych kategorii.

Wyznaczenie wartości prędkości lotu szpaków jest wielkością, którą mierzymy za pomocą mierników np. szybkościomierza. Dlatego ta aktywność jest zaliczana do pomiaru. Zwrócenie uwagi na fakt, że szpaki nie wpadają na siebie, jest zjawiskiem, które dostrzegamy w trakcie obserwacji ptaków. Natomiast stworzenie warunków do określenia liczby ptaków obserwowanych przez pojedynczego szpaka podczas lotu jest już doświadczeniem. Doświadczenie jest metodą naukową, w której człowiek ingeruje w warunki, aby badać dane zjawisko. W przypadku tego zadania wpływem człowieka jest celowe stwarzanie warunków do obserwacji.

 Odpowiedź: 

A. Wyznaczenie prędkości lotu szpaków. - III. pomiar.

B. Dostrzeżenie, że szpaki nie wpadają na siebie. - I. obserwacja.

C. Stworzenie warunków do określenia liczby ptaków obserwowanych przez pojedynczego szpaka podczas lotu. - II. doświadczenie